9月22日上午，青島為明學(xué)校初中部全體語(yǔ)文教師在904班開展“中考作文指導(dǎo)”研討活動(dòng)。

寫作教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是中考作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。本次研討旨在提升作文教學(xué)水平，探究更適合學(xué)生實(shí)際的作文方法，打造為明高效課堂。

大家首先觀摩了九年級(jí)教師董虹妤執(zhí)教的《作文方法指導(dǎo)——細(xì)節(jié)出神韻，妙筆添亮點(diǎn)》作文公開課。課上董虹妤老師在教學(xué)中始終充當(dāng)引導(dǎo)者角色，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見的游戲情境，用“傳聲筒”游戲激發(fā)學(xué)生寫作興趣，激發(fā)學(xué)生自由表達(dá)的欲望。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)做游戲時(shí)的表情和動(dòng)作，抓住令自己印象最深刻的瞬間進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。

由詞語(yǔ)到片段，由片段到心理。層層深入，在交流和互相學(xué)習(xí)中豐富完善自己的作文片段。在教師的引領(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生用心觀察，仔細(xì)體悟。寫出了一段段生動(dòng)有趣的文字，激發(fā)了寫作潛能。

課后，初中語(yǔ)文教研組組織老師評(píng)課，老師們暢所欲言，發(fā)表自己對(duì)于作文教學(xué)的心得體會(huì)。本次教研活動(dòng)解決了老師在作文教學(xué)中的一些困惑，也給老師們?cè)谥锌甲魑挠?xùn)練方面提供了一些方法。通過(guò)研討，老師明確了思路，希望同學(xué)們明年的中考作文成績(jī)有所提升。（供稿：初中部 董虹妤）

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