習(xí)慣融匯優(yōu)秀，優(yōu)秀升華杰出

        七十八年前的今天，謝晉元將軍在凇滬會戰(zhàn)中創(chuàng)造了“八百壯士”的奇跡。

        1937年8月13日，日軍調(diào)集幾萬精銳，悍然侵入上海，中國軍隊在閘北與日寇膠著激戰(zhàn)兩個多月，被迫撤退。為了掩護(hù)十萬主力轉(zhuǎn)移，謝晉元營長率領(lǐng)部下退守四行倉庫，繼續(xù)與日軍周旋。日軍動用了坦克、大炮等重武器一次次猛攻四行倉庫，都被我軍一次次粉碎。經(jīng)過四晝夜激戰(zhàn)，謝晉元部成功牽制住幾萬日軍，斃敵二百余人，我軍僅陣亡九人。此戰(zhàn)驚天動地，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，鼓舞了全國抗日救亡的力量，這便是杰出個體的偉大作用。

        著名作家郁達(dá)夫說：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群。”試想，如果在那個歷史當(dāng)口，沒有謝晉元將軍的卓絕勝利，我們民族抗擊外侮的勇氣和決心恐怕還要蟄伏很久。我們呼喚杰出個體，他是漫漫長夜里，點亮黯淡眼眸的火種；是風(fēng)雨如磐中，喚醒金色陽光的雄雞；是萬馬齊喑時，鼓舞騰飛豪情的號角；是滄海橫流處，彰顯英雄本色的纛旗。

        我們?yōu)槊鞒珜?dǎo)平民教育，培養(yǎng)自尊自強(qiáng)，自食其力的合格公民；也致力精英教育，鍛造自信自勝，自我實現(xiàn)的優(yōu)秀個體。我校陽光男孩、天使女孩的競選活動，便為同學(xué)們提供了一個展示優(yōu)秀的舞臺，初中教學(xué)部“陽光男孩競選”即將拉開帷幕，如果你有激情，你有才藝，就請報名參賽，讓全體為明人為你感動，為你振奮，為你的風(fēng)采喝彩！讓自信喚醒優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓習(xí)慣塑造杰出；相信這樣的教育能培養(yǎng)出更多莫言，用如椽巨筆謳歌人性；能培養(yǎng)出更多屠呦呦，用科技創(chuàng)新優(yōu)化未來。

        據(jù)文獻(xiàn)記載：謝晉元將軍治軍極嚴(yán)，努力錘煉部下的軍事素質(zhì)和心理素質(zhì)，終于練成一只“其疾如風(fēng)，其徐如林，侵略如火，不動如山”的鋼鐵之師，也正是這樣的軍隊，才能在關(guān)鍵時刻力挫強(qiáng)敵，打出中國軍隊的尊嚴(yán)。“四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)”之后，謝晉元和部下被軟禁在英租界，卻依舊每天升旗、上操、學(xué)習(xí)，生活井井有條，等待有朝一日重返戰(zhàn)場。

        孔子說：“學(xué)而時習(xí)之”，老祖宗創(chuàng)造“習(xí)”這個字，便表現(xiàn)小鳥學(xué)習(xí)飛翔，反復(fù)扇動翅膀的樣子。學(xué)，是一種行為，從無知到有知；習(xí)，則是一個過程，有知到熟知；“習(xí)”比“學(xué)”更重要。我想，謝晉元將軍所重視的必然是“習(xí)的過程”——習(xí)得克敵制勝的本領(lǐng)，習(xí)得永不言敗的精神，習(xí)得為國捐軀的豪放。我們贊嘆謝晉元的杰出，然而杰出是汗水澆灌出的璀璨花朵，是意志磨礪來的王者利劍，是習(xí)慣編制成的瑰麗花環(huán)。

       《孫子兵法》上說：“勝兵先勝而后求戰(zhàn)，敗兵先戰(zhàn)而后求勝”，即打勝仗的軍隊，先有必勝的把握才上戰(zhàn)場；打敗仗的軍隊，先上戰(zhàn)場偶爾僥幸取勝。大家有沒有發(fā)現(xiàn)？我們中成績優(yōu)秀的同學(xué)大多重視平時的積累，“學(xué)而時習(xí)之”，考試時如同“勝兵先勝而后求戰(zhàn)”，屢考屢勝；成績欠佳的同學(xué)則大多忽視自習(xí)的意義，“學(xué)而不思則罔”，類似“敗兵先戰(zhàn)而后求勝”，屢戰(zhàn)屢敗。

        同學(xué)們，我們馬上就要期中考試了？須記功夫在平時，如果你屢戰(zhàn)屢勝，就請保持你的優(yōu)勢，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣；如果你屢戰(zhàn)屢敗，就請檢討你的行為，讓失敗成為往事。

       七十八年前的今天,我們緬懷支撐中國脊梁的杰出個體，我們弘揚締造杰出個體的人生智慧。展示高素質(zhì)和高品味，陽光男孩競選，你準(zhǔn)備好了嗎？擁有高分?jǐn)?shù)和好習(xí)慣，期中考試在即，你準(zhǔn)好了嗎？

       加油！青島為明學(xué)子！

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