2016年4月7日，青島為明學校名師工作室成立首周名師進課堂系列活動，山東省特級教師、黃島區(qū)教育局教研室孟兆山主任應邀走進數(shù)學張宜老師和王賽老師的課堂。

    課后孟主任對名師工作室成立的意義以及對課例進行了兩方面分析總結。從2014年9月1日至今，青島為明學校從起始的31名學生發(fā)展到753人實現(xiàn)了質的突破，家長對為明學校的發(fā)展寄予了厚望，對為明教師的教學充滿了期待，面對壓力我們要迎難而上，這就是名師工作室成立的意義。

       對于兩位數(shù)學老師的課例，孟兆山主任也進行了細致的點評，結合課例孟主任提出了一系列的思考點：數(shù)形“融”合、獨立思考是課堂生成的根、三例一結論、實現(xiàn)結構化等等，均引起了參與老師的共鳴。我們相信在山東省特級教師孟兆山的指導和引領下，青島為明學校小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展會更有活力、更有方法、更有成果！

掃一掃，分享到微信