青島為明學(xué)校，6+1高效課堂，正在火熱進行中。從為期兩周的暑期培訓(xùn)，聚智研討，到9月份的慢慢試水，再到十月份的精彩綻放，一切是那么有條不紊……
    如今，幾乎所有的課堂都找到了感覺，連最年長的老師，也展示出新的風(fēng)采。

       導(dǎo)，更有激情，更能激趣，也更有思維含量了；思，更加沉靜，更加具體，也更加有效了。老師在其間巡視，眼光更敏銳，個別點撥更輕巧，發(fā)現(xiàn)問題更即時了。 議，更有層次了，先兩兩議，再3人議，多人議，小組議……層層消化問題，層層質(zhì)疑問難，不斷提升自我，“教學(xué)相長，教學(xué)半”體現(xiàn)的淋漓盡。

        展，更具風(fēng)采了，我提問，我回答，我質(zhì)疑，我補充……思維逐層打開，問題精彩解決。 高效課堂，逐層推進，精彩不斷綻放。 評，更具針對性，系統(tǒng)性，或難點突破，或知識構(gòu)建，或?qū)W科建模，或思維導(dǎo)圖……教師的價值在此，開啟智慧，盤點提升。

      教師評，學(xué)生在思，在摘記要點，期后是短暫的自我反思，內(nèi)化領(lǐng)悟。 檢，是當(dāng)堂達標(biāo)，是重點回顧，更是自我反思。 限時練，先復(fù)習(xí)，后考練，限時實現(xiàn)快速，考練直擊高效。 6+1高效課堂，研究正在進行中，更多精彩在期待中。

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