2016年11月14日到20日，青島為明學(xué)校小學(xué)部德育處汪主任、初中部六年級組長侯老師分別參加了由黃島教體局、黃島區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織，由浙江大學(xué)公共管理學(xué)院、華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的黃島區(qū)學(xué)校中層干部及骨干教師管理能力提升研修班為期七天的在校研修學(xué)習(xí)。

        “給老師們更多的在職培訓(xùn)機(jī)會是青島為明學(xué)校給老師們最好的福利”，教師的自我發(fā)展與專業(yè)成長正是在這樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中得以提升與豐富。我們也格外珍惜這樣的機(jī)會，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，來到全國著名的高校浙江大學(xué)與華東師范大學(xué)充電學(xué)習(xí)。

        此次培訓(xùn)感受頗深，從培訓(xùn)組織新穎性，到專家的創(chuàng)新觀念引領(lǐng)，結(jié)合豐富的案例，媒體的整合，多方位的評價，讓我們每一天的學(xué)習(xí)時間緊張而充實，大家受益匪淺。

        白天聆聽大師講解，晚上熱情討論，分析課程整合與實施中的困惑，探討解決之道，獲益良多，在美麗的華東師大和西湖湖畔聆聽教育大家的報告，每一場都是心靈的提升、視野的擴(kuò)展以及思維模式的嬗變。

        通過一周的學(xué)習(xí)，我們也深深認(rèn)識到，隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在改革創(chuàng)新的大形勢下，如何成為時代型教師，怎樣勝任教育教學(xué)工作，是值得思考的一個問題，柯政教授提出的期望畢業(yè)生形象描繪，李德元校長拋出的是不是只有高升學(xué)率的學(xué)校才是好學(xué)校，要求我們針對每位學(xué)生，制定自己量身合理的課程計劃，注重學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)全面型人才。

        今天所學(xué)，明天所用。通過這次培訓(xùn)結(jié)合為明學(xué)校的教學(xué)實踐，也使我們堅信，為明正走在光明的大道上。

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