為了豐富學(xué)生寒假生活的內(nèi)涵，增強(qiáng)寒假作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性。寒假前，青島為明學(xué)校英語(yǔ)教研組精心制訂了寒假特色作業(yè)實(shí)施方案，讓學(xué)生在寒假中參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。作業(yè)形式多種多樣，有英文手抄報(bào)，有配音作業(yè)，有手工作業(yè)還有英文書(shū)法臨摹等等，繽紛精彩的寒假結(jié)束后每一位孩子留下了“腳印”一串串...

    這里有一張張書(shū)寫(xiě)規(guī)范、剛勁有力的書(shū)法作品；

      這里有一幅幅凝聚著孩子們的想象力和創(chuàng)造力的英文手抄報(bào)；

        還有繪聲繪色，聲情并茂的配音作品；

     真是豐富多彩??！雖說(shuō)同學(xué)的作品還稍顯稚嫩，可大家參與的熱情非常高。

    “特色作業(yè)”是學(xué)科日常教學(xué)的拓展延伸。一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們的素養(yǎng)和智慧。孩子們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，情不自禁的笑容與頻頻不住地點(diǎn)頭流露出他們對(duì)展出作業(yè)的喜愛(ài)與贊美。

    通過(guò)英語(yǔ)寒假實(shí)踐作業(yè)展覽，同學(xué)們受益匪淺，能力在實(shí)踐中體現(xiàn)，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)，更好地促進(jìn)了同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、互相交流；教師們也紛紛表示：在今后的教學(xué)工作中，將會(huì)更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)。

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