近日，青島即墨“學(xué)生曠課，老師翻墻家訪，救下煤煙中毒一家三口”的新聞引無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊，崔老師愛生如子、敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡也深深感動影響著青島為明學(xué)校的全體教職工。

    11月28號上午7點(diǎn)，即墨區(qū)通濟(jì)街道城西小學(xué)一年級三班班主任崔金華在清點(diǎn)學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上一名同學(xué)缺席，與家長聯(lián)系，電話無人接聽。感覺不對勁的崔金華立即將情況反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多方查詢到學(xué)生家的住址后，崔金華和同事前往家訪，卻發(fā)現(xiàn)家中門窗緊閉，無人應(yīng)答。老師們翻墻進(jìn)入后，發(fā)現(xiàn)一家三口都因煤煙中毒昏迷。由于搶救及時(shí)，目前，該同學(xué)一家三口已脫離危險(xiǎn)。

    為人師表，心中有愛。崔金華老師用榜樣的力量不斷鼓舞著青島為明學(xué)校的每一位教師。接到崔金華老師的事跡材料后，青島為明學(xué)校立即部署開展向榜樣學(xué)習(xí)的系列活動，迅速掀起“學(xué)先進(jìn)，講奉獻(xiàn)”的活動熱潮。大家紛紛以“崔金華”老師的先進(jìn)事跡為鏡子，對照自身找差距。從被動工作到主動發(fā)展，從一味的服從墨守成規(guī)到積極工作方法的有效實(shí)踐，老師們結(jié)合自己的本職工作在學(xué)習(xí)過程中不斷提升教育教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

    青島為明學(xué)校十分重視師教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作。為不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)水平，雷麗霞校長提出“做學(xué)生喜歡和敬佩的老師”，圍繞這一主題建設(shè)活動，學(xué)校也涌現(xiàn)出了一批批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們。他們愛崗敬業(yè)，愛生如子，帶著對教育事業(yè)的無限熱情和孩子們“打成一片”。

    清晨，是形影不離的生活老師和孩子們一起，伴著嘹亮的口號聲，邁著整齊的步伐迎接冉冉升起的第一縷陽光；課間，像媽媽一樣循循善誘、耐心陪伴的任課教師比比皆是，他們用無私的愛撐起孩子的整片天；夜晚，在老師們不斷的巡視中，孩子們聽著故事安然入睡，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活......在青島為明學(xué)校的每一天，鮮活而生動的故事不斷上演，也正是無數(shù)個(gè)榜樣的力量始終將“學(xué)生健康成長、家長安心工作”的目標(biāo)放在首位，匠心服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，才不斷營造出校園大愛的濃厚氛圍。

           習(xí)近平總書記講過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

    青島為明學(xué)校全體教師將始終牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“‘四有’好老師”“四個(gè)引路人”的重要指示和殷切囑托，在“潛心育人”的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，向崔金華老師和身邊的其他榜樣學(xué)習(xí)！

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