又是一年期末，轉(zhuǎn)眼我在青島為明已經(jīng)走過(guò)了一又二分之一的春秋。時(shí)間不長(zhǎng)，但成長(zhǎng)很多，也深知要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

    其實(shí)，我并非是擅長(zhǎng)講故事的人，雖然在生活中我給家人講了太多太多的故事。還記得剛來(lái)學(xué)校的那個(gè)十一假期，在回家的路上，沙啞著嗓子手舞足蹈地跟爸媽講了一路故事，我媽跟我爸說(shuō)“我怎么不知道咱們閨女還這么能說(shuō)呀？”直到現(xiàn)在，我跟即將成為我老公的男朋友每晚的電話，每周的見(jiàn)面，都是我在說(shuō)，他在聽(tīng)。有一次他突然忍不住說(shuō)“我記得你之前都沒(méi)這么多話的呀。”我白了他一眼，“哈哈哈，我們這個(gè)行業(yè)比你們有意思吧，我們可是每天都有故事的人，嫉妒羨慕恨吧？”

    選擇成為老師，雖然并不像外人看起來(lái)那樣的清閑、輕松、輕快，但是我卻一直很堅(jiān)定，因?yàn)檫@應(yīng)該是世界上最最幸福的職業(yè)了。我也想不到哪些職業(yè)會(huì)收到“才高八斗、學(xué)富五車(chē)、沉魚(yú)落雁、閉月羞花”等贊詞，看，孩子們凈瞎說(shuō)些大實(shí)話！我一說(shuō)肚子疼就送到辦公室兩包“老姜紅糖”，汗，這孩子們懂得也真多；老遠(yuǎn)看見(jiàn)就“范姐”“范爺”的叫甚至叫“媽媽”，喂，我不要面子的嗎？人家明明才18歲，好嗎？……當(dāng)然肯定也會(huì)有孩子不努力不認(rèn)真時(shí)，那種恨鐵不成鋼，但好在我這個(gè)學(xué)期記性不好，都忘了，腦海里留下的都是那些開(kāi)心、快樂(lè)、感動(dòng)和成長(zhǎng)。

    我今天想跟大家分享兩個(gè)小故事，主人公分別是601和602的兩個(gè)孩子，一女孩，一男孩。想了好久，手心手背都是肉，可不能偏了。

    女孩，我們叫她“佳佳”吧。一個(gè)活潑開(kāi)朗，聰明伶俐，舞蹈功底超級(jí)棒的女孩兒，哪兒都好，唯一就是數(shù)學(xué)的思維實(shí)在是有些“脫線”。還記得剛開(kāi)始那一兩天分不清孩子們誰(shuí)是誰(shuí)的時(shí)候，她每次都會(huì)半責(zé)怪半玩笑并且義正言辭地告訴我“老師，我叫佳佳！”好有性格的一個(gè)孩子，這是我對(duì)于她最初的印象。后來(lái)越來(lái)越熟悉，這孩子上課經(jīng)常就神游四海去了，讓她回答問(wèn)題，她一臉“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么”的茫然。但是看她作業(yè)完成的情況卻是讓我有些意外的“還不錯(cuò)”，難道這孩子就是傳說(shuō)中的別人家的“上課不用聽(tīng)講也可以考得很好的孩子”？所以第一個(gè)月對(duì)于這個(gè)孩子，我基本上采取了“按兵不動(dòng)”的對(duì)策。后來(lái)第一次月考成績(jī)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)可能是我高估了這個(gè)孩子，她剛及格的分?jǐn)?shù)也讓我反思了一下是不是有什么重要的線索遺漏了（不知道的還以為我是做偵探的）。所以我開(kāi)始很注重她每次的作業(yè)，終于在一次周末作業(yè)批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些“貓膩”：有一直接寫(xiě)得數(shù)的計(jì)算題，共9道小題，所有題目的答案都在里面，但就是沒(méi)對(duì)上題，怎么看都是把每一行的答案抄到了每一列里面。我透過(guò)我敏銳的職業(yè)警覺(jué)性，立馬意識(shí)到了這作業(yè)不是自己做的。但是畢竟沒(méi)有確切的證據(jù)，我也不能直接把人家孩子叫過(guò)來(lái)就說(shuō)人家抄作業(yè)吧？思前想后，靈機(jī)一動(dòng)，我可以把題目抄下來(lái)讓這孩子再做一遍呀。利用課間時(shí)間，我把佳佳叫到了辦公室，以加強(qiáng)她的計(jì)算能力為由，讓她把那9道小題又做了一遍。批改完之后發(fā)現(xiàn)有幾道題她根本不會(huì)做，所以我把她兩次做的題目擺在了一起給她看。我看到這孩子當(dāng)時(shí)臉都紅了，我只說(shuō)了這樣的話“佳佳，你可以給我一個(gè)解釋，也可以保持沉默，但如果你沒(méi)有解釋，老師希望你記住你今天的沉默，老師也相信你以后不會(huì)再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。你要記住，以后在學(xué)習(xí)上遇到任何問(wèn)題，你都可以第一時(shí)間過(guò)來(lái)找老師。”我看到了濕潤(rùn)的眼眶下那堅(jiān)定的眼神。當(dāng)天，在兩個(gè)班的私下調(diào)查中得知好多孩子的周末作業(yè)都借助了手機(jī)上下載好的“小猿搜題”等APP完成的。我也一下子明白了有些孩子考試的成績(jī)與平時(shí)作業(yè)很不相符的原因所在。在那一天的課堂上，我在兩個(gè)班都采取了“敲山震虎”的方法，明確的告訴所有孩子們用手機(jī)搜題做題的學(xué)習(xí)習(xí)慣是會(huì)減少他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的自我思考和探索，這樣也會(huì)極大的影響今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；并且在課下跟兩個(gè)班的家長(zhǎng)溝通，嚴(yán)令禁止孩子們?cè)诩易鲎鳂I(yè)的時(shí)候?qū)⑹謾C(jī)帶在身邊，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)孩子予以必要的監(jiān)督。我并沒(méi)有在課上點(diǎn)名批評(píng)，但是所有相關(guān)的孩子我都在私下跟他們進(jìn)行了談話，相信那天之后孩子們中間也都流傳開(kāi)了“數(shù)學(xué)老師好像名偵探”。對(duì)于佳佳而言，自那以后她對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度完全像變了一個(gè)人，也不知道是那天對(duì)她說(shuō)的話讓她進(jìn)行了反思，還是在課堂上給她保留了面子讓她感動(dòng)，又或是私下關(guān)心她數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題讓她得到了鼓舞，總之她開(kāi)始在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，每次作業(yè)遇到不會(huì)的都會(huì)標(biāo)注出來(lái)，時(shí)不時(shí)的就往我辦公室跑，把自己不懂的都問(wèn)明白了……到期中考試、第二次月考她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的進(jìn)步：開(kāi)始邁進(jìn)70多分的行列，有趨近80分之勢(shì)。她的進(jìn)步我看在眼里，也在課堂、家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)她進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭越來(lái)越足。其實(shí)不管最后期末考試的成績(jī)?nèi)绾?，?duì)于佳佳而言，這學(xué)期她在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得了巨大的成功。從不愿意學(xué)，到有興趣學(xué)，再到有了學(xué)習(xí)的態(tài)度、積極性和自信心，這于她而言是最寶貴的。佳佳說(shuō)，她的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名演員；我告訴她，老師期待著跟你要簽名的那一天，你一定能行！

    再說(shuō)說(shuō)2班的那個(gè)男孩，“小韋”。剛認(rèn)識(shí)這孩子的時(shí)候感覺(jué)這孩子超有禮貌，每次見(jiàn)到都會(huì)90度鞠躬喊“老師好”；在課上規(guī)規(guī)矩矩，一板一眼的；自習(xí)課上會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)；沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題，但也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么過(guò)人之處，看起來(lái)像“中庸”之輩。第一次月考、期中考試這孩子都是以一兩分之差遺憾未過(guò)90分。私底下我也跟他聊過(guò)，他需要在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上再多一點(diǎn)的細(xì)致和認(rèn)真，但總是感覺(jué)并沒(méi)有起到什么效果。而小韋不知道從何時(shí)起，開(kāi)始變得愛(ài)說(shuō)話，我竟然一直覺(jué)得他是個(gè)木訥的孩子；開(kāi)始變得有些小調(diào)皮，甚至?xí)行┬鹤鲃?，我不敢相信這是一開(kāi)始我覺(jué)得中規(guī)中矩的那個(gè)孩子。但是這一年來(lái)學(xué)習(xí)了心理咨詢師的課程，對(duì)孩子的心理也略有一些研究，所以好多時(shí)候總會(huì)有一些小敏銳：直覺(jué)告訴我這孩子的心理狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化。有一次午休起床后，去辦公室的途中碰到了小韋，看到了他跟班里的小徐和小皓在一起玩鬧，很是親密無(wú)間。我突然間明白了些什么。接著又觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)小韋有很刻意的去模仿小徐的一些言行舉止。小徐是個(gè)外表很帥氣的男孩，在12歲左右的孩子，尤其是女孩子眼里，這種顏值高同時(shí)“痞壞痞壞”的男孩子是最能夠吸引她們的存在了。“哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情？”開(kāi)始步入青春期的他們，誰(shuí)都想著可以吸引更多的異性的眼光，這是再也正常不過(guò)的事情。所以小韋尋找了一個(gè)“榜樣”——小徐。我也知道這樣的事情需要給小韋一些正向的引導(dǎo)，但是一直苦于沒(méi)有契機(jī)。但好在小徐的言行舉止雖不是一個(gè)好的榜樣，但這孩子數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，并引以為傲；所以小韋也沉浸于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，無(wú)法自拔。在12月份的月考中，小韋通過(guò)自己不懈的努力，數(shù)學(xué)取得了滿分的好成績(jī)。他抑制不住內(nèi)心的喜悅，捧著試卷就跑來(lái)辦公室找我。我向他表示了祝賀，也再一次肯定了他那一段時(shí)間在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力。我也在剎那間意識(shí)到了我在等待的那個(gè)契機(jī)剛好到來(lái)，所以就繼續(xù)對(duì)他說(shuō)“小韋，這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)的確很讓人驚喜，但老師發(fā)現(xiàn)你最近上課自習(xí)有些愛(ài)接話茬了，還有些小鬧騰了，這樣的行為習(xí)慣是會(huì)影響到你后續(xù)的學(xué)習(xí)的。而且老師想跟你說(shuō)，不管在你看來(lái)小徐多么受歡迎，但老師一直都覺(jué)得像你這樣懂禮貌、又認(rèn)真又努力、踏實(shí)又有才華的男孩子才是最棒的。老師相信你會(huì)通過(guò)自己的努力讓自己變得更加優(yōu)秀，大家也都會(huì)對(duì)你更加的刮目相看。你并不需要模仿任何人，老師覺(jué)得你才應(yīng)該是班里那個(gè)最具正能量的男孩子。加油！”我仿佛感受到了小韋內(nèi)心的觸動(dòng)，從他那慢慢濕潤(rùn)的眼睛中我可以看到?，F(xiàn)在的小韋，滿滿的正能量：學(xué)習(xí)的勁頭越加強(qiáng)勁，課上有同學(xué)亂講話不認(rèn)真聽(tīng)講，他總會(huì)站出來(lái)提醒；他也不再跟小徐學(xué)習(xí)“痞帥痞帥”的行為作風(fēng)，他開(kāi)始很積極向上的做更好的自己。對(duì)了，他總是喊我“范姐”；有一次他很認(rèn)真的問(wèn)我“范姐，我能認(rèn)你作干姐姐嗎？”“我親妹妹會(huì)吃醋的”，我殘忍地拒絕。但是他依然還是喊我“范姐”。好吧，你開(kāi)心就好，范姐相信你定可以成長(zhǎng)為更加出色的男子漢！

    我是一個(gè)從小到大都有故事的女同學(xué)，現(xiàn)在又變成了一位有著各種各樣教育故事的人民教師?？赡苁且?yàn)樘矚g孩子的緣故吧，好多時(shí)候喜歡去引導(dǎo)、幫助、陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。這學(xué)期選擇了讓自己稍微慢下來(lái)，也是希望可以靜下心來(lái)讓自己有更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望更好的自己可以給孩子們更好的影響。感謝孩子們讓我一直擁有18歲的年輕心態(tài)，感謝孩子們帶給我的感動(dòng)和幸福。愿我們，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！

      以幽幽之書(shū)香養(yǎng)己，用拳拳之愛(ài)心育人。

——初中部教師 范宣麗

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