為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，讓學(xué)生閱讀積累、玩中做、做中學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，青島為明學(xué)校小學(xué)部各年級組于開學(xué)第一周分別組織舉行了寒假特色作業(yè)展評活動。

    “特色作業(yè)”是學(xué)校學(xué)科日常教學(xué)的拓展延伸。青島為明學(xué)校改革了作業(yè)的布置內(nèi)容與形式，讓學(xué)生走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，在實踐中開闊眼界，增長見識，增強生活本領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為原則，布置各學(xué)科特色實踐、探究性作業(yè)，增設(shè)了一些勞動實踐、畫報手抄報、詩配畫等實踐性作業(yè)。

    早在放寒假前，小學(xué)部各年級組的老師們就針對學(xué)生的實際情況，布置安排了豐富多樣、各具特色的的寒假作業(yè)。新學(xué)年開學(xué)的第一天，各年級組都分別以不同的形式在年級組展示平臺及后黑板上進(jìn)行了作業(yè)展示，每班一個主題。

    經(jīng)過一星期的優(yōu)秀作業(yè)展示和嚴(yán)格的篩選評比，各班評選出了多名“寒假綜合實踐作業(yè)小達(dá)人”，并于大課間時段分別在為明劇場舉行了隆重的頒獎儀式。

    其中，一年級組寒假實踐作業(yè)主要分為三部分。

    一是書寫練字工程。要求每個學(xué)生每兩天練一頁字，橫豎撇捺，每一個頓筆，每一個舒展都要講究運筆與結(jié)構(gòu)，爭取每個學(xué)生都能擁有一手漂亮的筆跡。本次實踐作業(yè)涌現(xiàn)出一大批持之以恒的小書法家。他們用工整 的的字跡證明著自己在寒假中也能夠嚴(yán)于律己堅持不懈的作風(fēng)。

    二是收集年味兒，學(xué)生自己創(chuàng)作窗花對聯(lián)年畫等作品。孩子們用自己的心靈手巧為自己的家增添了不一樣的年味兒。

    三是閱讀工程的推進(jìn)。家長們通過老師的推薦書目，和學(xué)生共讀書，都表示受益匪淺。

    表彰大會上一年級組年級組長管曉艷老師寄語2018與孩子們一起成長，期待孩子們新學(xué)期更好的表現(xiàn)。

    二、三年級頒獎儀式由年級組長李紅青老師主持。儀式的第一個環(huán)節(jié)由二三年級全體老師上臺依次對同學(xué)們提出新學(xué)期的新希望，孩子們都認(rèn)真聆聽老師們的祝愿和希望，并牢記在心。第二個環(huán)節(jié)由各班班主任老師上臺為獲獎學(xué)生頒發(fā)獲獎證書，獲獎的孩子們滿懷著喜悅，手捧獎狀，自豪地站在領(lǐng)獎臺上，接受所有同學(xué)的祝賀。

    四五年級組以“精彩假期精彩為明”為表彰主題大會在3月1日圓滿落幕，大會上年級組長韓璐老師寄語總結(jié)2017學(xué)生們的收獲，展望2018新的學(xué)年，使得學(xué)生們信心滿滿。孩子們的假期生活豐富多彩，在寒假中孩子們的‘’一米閱讀‘’活動都碩果累累，甚至有的家長說孩子都成了小書蟲了，孩子們都將為明“以始為終”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揮的淋漓盡致，精品小學(xué)，精彩人生，放飛孩子們美好的夢想，這就是我們?yōu)槊餍W(xué)部致力追求的理想校園生活。

    通過本次寒假實踐、探究作業(yè)展覽，同學(xué)們受益匪淺。能力在實踐中體現(xiàn)，思維在實踐中發(fā)展，個性在實踐中張揚。此次展評活動的開展，更好地促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)、互相交流，讓更多的學(xué)生獲得了動手實踐的經(jīng)驗和能力。

    此次寒假特色作業(yè)展評活動結(jié)束后，老師們紛紛表示：在今后的教學(xué)工作中，自己將會更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計，力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。相信這次活動對提高為明學(xué)校特色作業(yè)水平、從而帶動提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力也將起到積極作用。

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