三月的青島為明學(xué)校，正是春意盎然萬物復(fù)蘇的季節(jié)，遠(yuǎn)離鬧市的喧嘩，寧靜的校園里洋溢著暖暖的春風(fēng)。校園依山而建，背臨綠水青山，課間休息時(shí)處處充滿著歡聲笑語。清晨郎朗的讀書聲穿透教室的門窗，傳向遠(yuǎn)方綿延不斷的山峰。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

    在這個(gè)陽光明媚楊柳依依的季節(jié)里，青島為明學(xué)校藝術(shù)中心丹青館書法教室迎來了今年參加第一期書法精進(jìn)班的老師們。大家來自不同學(xué)科，真可謂群英薈萃濟(jì)濟(jì)一堂。在每天工作結(jié)束之余，老師們利用短短的一節(jié)課的時(shí)間，通過臨寫經(jīng)典碑帖，初學(xué)者已經(jīng)能掌握書法的基本筆畫和筆法應(yīng)用，為以后的繼續(xù)提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的老師們，則揮毫撥墨，徜徉于翰墨書香之中，不亦樂乎。

    湯之《盤銘》曰：『茍日新。日日新。又日新』?？吹嚼蠋焸儠鴮懙淖髌窂淖畛蹰_始時(shí)的模糊無力到結(jié)構(gòu)清晰，由參差不齊到準(zhǔn)確到位，那份獲得進(jìn)步的喜悅之情溢于言表。而書法所帶來的不僅僅是書寫水平的的進(jìn)步，更是一份身心的自在寧靜。現(xiàn)代社會(huì)工作繁忙，生活節(jié)奏也日漸加快；普通人缺少了古人那份生活在詩情畫意當(dāng)中的寧靜。每日奔波于家庭與單位之間，容易心浮氣躁，身心疲憊。而學(xué)習(xí)書法可以使身心放松，意念集中；排除其他紛雜事物的干擾，最大程度的放空心靈。老師們在書法學(xué)習(xí)時(shí)讓心徹底沉淀下來，獲得調(diào)整與放松的空間。

    指導(dǎo)教師王子斌老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，慧眼識(shí)才，根據(jù)各個(gè)學(xué)員的不同情況，因材施教。有的學(xué)習(xí)如何掌握運(yùn)筆的力道，有的研究筆畫的書寫，有的琢磨字形架構(gòu)，有的進(jìn)行書法創(chuàng)作……大家都安靜地在書法教室里耕耘著，收獲著。

    《大學(xué)》曰：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。書法教室在指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，還精心安排了曲調(diào)悠揚(yáng)、輕松舒暢的古琴曲、鋼琴曲作為背景音樂循環(huán)播放，老師們不但掌握了書法技能，同時(shí)也深深地感受到了古典音樂帶給心靈的熏陶與洗禮，愉悅了身心，忘卻了工作了一天的疲憊與煩惱,獲得了寧靜與安詳。

    看到老師們越寫越愛寫，越寫越歡喜，心地越來越清凈，智慧越來越增長，相信未來的生活也會(huì)變得越來越美好！

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