青島為明學(xué)校名師系列報(bào)道 || 初中部教師王雪“用心承載希望 用愛編織夢(mèng)想”
王雪,2014年8月加入青島為明學(xué)校,是建校之初便加入青島為明學(xué)校的老師之一,曾擔(dān)任團(tuán)委負(fù)責(zé)人、德育干事等工作,現(xiàn)擔(dān)任802班的班主任和8年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。
她是一名熱愛教育,關(guān)心學(xué)生的年輕教師,曾多次被評(píng)為青島為明學(xué)校“學(xué)生喜歡和敬佩的老師”和青島為明學(xué)校優(yōu)秀教師。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,曾被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)主導(dǎo)群體并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
教學(xué)中,她寓教于樂,尊重、信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營(yíng)造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力,深受學(xué)生的喜愛。 在2016年青島市和黃島區(qū)的“一師一優(yōu)課”比賽中,榮獲青島市市級(jí)優(yōu)課和黃島區(qū)區(qū)級(jí)優(yōu)課。在2017年為明舉辦的首屆“為明杯”中學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中,代表青島為明學(xué)校初中部出賽,參賽課例《元朝的統(tǒng)治》榮獲特等獎(jiǎng)。
教育格言:愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心送給家長(zhǎng),誠(chéng)心交給團(tuán)隊(duì),信心留給自己!
一、愛心獻(xiàn)給學(xué)生
王雪老師大學(xué)畢業(yè)之后便加入青島為明學(xué)校,當(dāng)時(shí)的她,還是一個(gè)初出茅廬的青澀“菜鳥”,是學(xué)校的信任使她成為了首屆初一1班的班主任。當(dāng)時(shí)她的學(xué)生,也僅僅比她小了10歲。她的年輕,使她跟學(xué)生毫無代溝,成為了學(xué)生可以聊知心話的大姐姐。對(duì)待學(xué)生,王雪老師首要的原則就是:一切以愛為先。她曾經(jīng)在“我講我的教育故事”教師主題演講中這樣說道:“作為一名老師,尤其是班主任,對(duì)待一個(gè)孩子,如果你沒有用心去愛過他,那么你就沒有資格去批評(píng)他。”就這樣,王雪老師用她的愛,溫暖了一個(gè)又一個(gè)或自卑、或膽小、或沖動(dòng)、或叛逆的孩子,讓他們?cè)谧约鹤蠲篮玫某踔心耆A,找到目標(biāo),找到方向,為自己的未來盡最大的努力。
二、放心送給家長(zhǎng)
站在家長(zhǎng)的角度來說,年輕老師沒有帶班經(jīng)驗(yàn),能不能把班級(jí)管理好?會(huì)不會(huì)不了解 孩子的心理?家長(zhǎng)們的心里總是有著種種擔(dān)心。所以,對(duì)于年輕老師來說,家校溝通一直是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。但是,王雪老師班上的家長(zhǎng)們,對(duì)學(xué)校和班級(jí)十分放心信任,且非常支持班主任工作。曾經(jīng)有位家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)王老師:“王老師是一個(gè)非常有原則的老師,不會(huì)一味的只說孩子的好,該批評(píng)批評(píng),該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng),既不會(huì)對(duì)優(yōu)生的缺點(diǎn)縱容,也不會(huì)對(duì)忽略對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注,有原則有底氣,手持戒尺,心中有光,讓我們做家長(zhǎng)的非常放心。”
三、誠(chéng)心交給團(tuán)隊(duì)
作為一名年輕的年級(jí)組長(zhǎng),王雪老師勇?lián)負(fù)?dān),她所帶領(lǐng)的八年級(jí)組奔放、有活力、有激情、有能力。在平日工作中,團(tuán)隊(duì)中的每一位老師都能夠擔(dān)起自己的責(zé)任,無論是教學(xué)還是德育,都能做到盡職盡責(zé)。在重大活動(dòng)中,整個(gè)團(tuán)隊(duì)更是緊緊的擰成一股繩,心往一塊想,勁往一塊使。王雪老師用她的誠(chéng)心,帶領(lǐng)著年輕的八年級(jí)組,不忘初心,砥礪前行,相信在這樣有責(zé)任心的教師團(tuán)體帶領(lǐng)下,八年級(jí)一定會(huì)在即將到來的會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)!
四、信心留給自己
王雪老師入職青島為明學(xué)???年了,學(xué)校的培養(yǎng),領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,同事的支持,是她從一個(gè)青澀“菜鳥”,成長(zhǎng)為一名年級(jí)組長(zhǎng)的最堅(jiān)強(qiáng)后盾。除此之外,無論何時(shí),她始終對(duì)待事物有積極的態(tài)度,始終對(duì)自己有堅(jiān)定的信心,相信自己可以用所有的努力,溫暖每一個(gè)孩子,幫助每一個(gè)家庭,并且可以在自己的教育生涯中結(jié)出累累碩果。