一堂生動的安全體驗(yàn)課

哈佛四（1）班 唐梓軒   指導(dǎo)老師：王敏

    今天，我們學(xué)校四年級的同學(xué)和七年級的哥哥姐姐們，一起到西海岸新區(qū)安全教育基地上了一堂生動的校園安全體驗(yàn)課，使我受益匪淺。

    走進(jìn)安全局大門，首先映入眼簾的是高層緩降逃生體驗(yàn)館，這里的助教老師告訴我們，一旦發(fā)生火災(zāi)，可以通過高層緩降的方法逃生。我們還和老師學(xué)習(xí)了逃生時的結(jié)繩方法，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，最后我打出的結(jié)真的跟老師說的那樣越拉越緊！

    接著，我們體驗(yàn)了地震逃生，助教老師告訴我們：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，不要慌亂，我們要抓住地面上下波動開始時的黃金12秒，趕緊逃生。然后，我們走進(jìn)了地震體驗(yàn)室。當(dāng)房子不停地晃動時，我的心里很緊張，很多同學(xué)也跟我一樣有些慌亂，還是在助教老師的指揮下，我們都找到一個安全的地方用安全的姿勢蹲了下來。我心想以后萬一真的遇到地震，我也會保護(hù)自己了！

    人工呼吸和心肺復(fù)蘇是我們生活中最重要的急救知識，所以我學(xué)得非常認(rèn)真。當(dāng)心臟驟停時，最佳搶救時間是發(fā)病初始的4～6分鐘。我們可以先做心肺復(fù)蘇：張開右手，左手的拇指插到右手的拇指之間，按壓胸骨中下段三十次，按壓深度5～6厘米。如果還是沒有醒的話，就要做兩次人工呼吸。一只手放在病人的額頭上，另一只手放在下巴上，同時捏住病人的鼻子，進(jìn)行人工呼吸。當(dāng)我跪在假人的身旁按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行這些動作時，我幻想著或許有一天我能夠用今天所學(xué)的這些知識幫助別人！

    最后，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生體驗(yàn)和滅火體驗(yàn)。這些我們已經(jīng)在學(xué)校練習(xí)過很多次。

    我覺得這次應(yīng)急體驗(yàn)課上得非常有意義，我不僅收獲了很多安全知識，體驗(yàn)了不同災(zāi)害發(fā)生時的情景，還對安全有了更深刻的認(rèn)識！

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珍愛生命

七（1）班  饒家碧

    今天我們七年級和小學(xué)四年級的同學(xué)們在青島西海岸新區(qū)青少年防災(zāi)中心進(jìn)行了一番消防安全教育體驗(yàn)，這次體驗(yàn)課讓我們生動的認(rèn)識到了日常生活中的各種災(zāi)難和安全隱患。

    到達(dá)目的地，映入我們眼簾的是一個災(zāi)難體驗(yàn)區(qū)，需要一些人站在高臺上體驗(yàn)影片及腳下的震動，讓我們知道災(zāi)難其實(shí)就在我們身邊。我們學(xué)會了有秩序、有組織的脫離危險(xiǎn)逃生。

    接下來是一場關(guān)于火災(zāi)體驗(yàn)，同學(xué)們從一些小游戲中知道了日常生活中不太在意的一些隱患，如不能在安全通道口堆放雜物，不能用暖爐烘烤衣物，以及用完的電器，一定要拔掉插頭等等，講解員給同學(xué)們科普了許許多多的知識，讓我們感觸很深，有些隱患，想回家跟爸爸媽媽也講一講。

    到了地震體驗(yàn)館，在那里我們學(xué)到了在地震發(fā)生時我們應(yīng)該如何保護(hù)自身安全和安全的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，我們還進(jìn)入了地震小屋，感受到了地震發(fā)生時的壓迫感和緊張感。

    還學(xué)習(xí)了系逃生扣，如何利用繩子進(jìn)行高層逃生，我們玩得很開心，也從中深刻的體會到了人身安全的重要性。

    到了二樓我們進(jìn)入了紅十字協(xié)會的模擬區(qū)，學(xué)習(xí)了心肺按壓的整個過程，我們首先微微晃動假人的上半身，并大聲的呼喊他的名字，如果沒有反應(yīng)就進(jìn)行心肺按壓，平均一分鐘內(nèi)要進(jìn)行100到120次，如果再沒有反應(yīng)就進(jìn)行人工呼吸，一直循環(huán)這兩個步驟，直到人出現(xiàn)開始呼吸為止。

    講解員阿姨告訴我們，要救人就一定要有道德修養(yǎng)，不能放棄，有一顆善良的心，在整個學(xué)習(xí)的過程中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作有序去完成每一次任務(wù)，每一次逃生，這次體驗(yàn)我覺得很有用，也很開心，因?yàn)檫@讓我和同學(xué)們都學(xué)會了怎么更好的保護(hù)自己，生命永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富。

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一堂有趣的安全教育體驗(yàn)課

七（4）班   孫苒堂

    一大早，聽老師說我們第一節(jié)課后要去接受安全教育體驗(yàn)，同學(xué)們高興極了，一個個躍躍欲試。

    經(jīng)過20分鐘的車程，我們來到了青島西海岸應(yīng)急安全體驗(yàn)教育基地。教練首先帶我們?nèi)チ说谝粋€活動室：交通安全室。有一位小姐姐跟我們講了許多交通方面的知識，講解的十分全面，我心中很多年的疑問都找到了答案，比如：斑馬線的由來、車輛如何正確變道等等。許多同學(xué)準(zhǔn)備了用今天學(xué)的知識，回去給父母上一課呢！接著我們又進(jìn)行了仿真體驗(yàn)，前面有三個體驗(yàn)機(jī)，屏幕顯示的內(nèi)容就跟我們平時騎自行車的畫面一樣，如果速度太快了，或者騎到機(jī)動車道，就意味著危險(xiǎn)，會扣分，看來我們以后騎自行車得千萬注意安全呀。

    還有一個機(jī)器，由一個方向盤和一個大屏幕組成的游戲開始了，上面出現(xiàn)了我們剛剛學(xué)會的題，規(guī)則是選a就把方向往左轉(zhuǎn)，選b就往右轉(zhuǎn)，一會兒就過去了，游戲結(jié)束了，出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，我們一看就知道剛才哪個同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，哪個同學(xué)沒有經(jīng)過這個游戲，那些剛才不認(rèn)真的同學(xué)這時候，也努力地聽老師們講課，準(zhǔn)備下個環(huán)節(jié)得個高分。

    下一個體驗(yàn)是火災(zāi)逃生，遇到火災(zāi)的時候，我們不能隨便逃跑，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該聽從老師的安排，有序撤離，如果發(fā)生了踩踏事件，我們應(yīng)該立即雙手抱頭，胳膊肘向前，這樣才能有足夠呼吸的氧氣以便逃離。

    我們還學(xué)習(xí)了急救知識，當(dāng)我們身邊的人出現(xiàn)了窒息，我們應(yīng)該立刻使勁用力擠壓他的胸膛，這樣就容易咳出來，還可以雙手擊打他的后背，使他重新獲得呼吸。學(xué)了這樣的技巧，我想以后即便遇到危急情況，我們也能從容面對。

    最后我們學(xué)習(xí)了地震知識，地震危害是比較大的，地震時應(yīng)該躲在物品下面，這時候會出現(xiàn)一個比較安全的三角空間，不容易被砸到，這些知識平時在學(xué)校安全演習(xí)的時候老師就給我們講過。但來到地震體驗(yàn)館的感受可是完全不同，一進(jìn)去地面就開始發(fā)抖，讓我們非常緊張，想起老師教的知識，我們連忙抱著頭躲在角落里，保護(hù)自己安全。

    通過這次學(xué)習(xí)，我想告訴大家，我們一定要多掌握一些安全知識，我相信，如果遇上了危險(xiǎn)，這些知識一定會幫助我們的！

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