為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，青島為明學(xué)校小學(xué)部在十月舉行了美術(shù)組老師的研究課教學(xué)活動(dòng)。

尹曉黎老師的《線描畫中的黑白對(duì)比》帶同學(xué)們走進(jìn)了一個(gè)黑白世界，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)讓同學(xué)們感悟黑白對(duì)比的美感。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

曹增琴老師的《生活中的暖色》用冷暖圖片對(duì)比讓我們感受到了溫暖的感覺。通過對(duì)本課觀察回憶表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握暖色的基本知識(shí)、并用語(yǔ)言和繪畫的方式進(jìn)行表現(xiàn)。還了解了暖色知識(shí)，體驗(yàn)暖色帶來(lái)的感受，提高了學(xué)生對(duì)色彩的感受能力，從色彩中感受生活的美好。

何瞳彤老師的《色彩的色相》讓同學(xué)們感受了大自然和生活中豐富的色相，還欣賞了大師的一些作品，體會(huì)了畫家們創(chuàng)作時(shí)的感受和心情。通過觀察和欣賞，同學(xué)們能找到生活中豐富的色彩并進(jìn)行創(chuàng)作，感受色彩帶給我們的美好。

王子斌老師的《楷書間架結(jié)構(gòu)》為我們展示了書法課的風(fēng)采，老師講授了字的分布結(jié)構(gòu)和形狀，讓同學(xué)們了解字體要分布均勻、對(duì)稱。同時(shí)也進(jìn)行了示范并且和同學(xué)們回顧了書寫要求，調(diào)整了坐姿與握筆方式。

花琳琳老師的《會(huì)變的線條》用一個(gè)小視頻把同學(xué)們帶進(jìn)了線條的世界，同學(xué)們觀看的非常認(rèn)真并且初步感受了不同種線條帶給人的美感，之后還呈現(xiàn)了不同線條的組合方式，讓同學(xué)們可以用不同種線條組織一幅《會(huì)變的線條》畫面，表現(xiàn)出一定的美感。

丁光煦老師的《我的小天地》從一開始讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)房間就緊緊地抓住了孩子們的視線，通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化習(xí)俗，加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生們對(duì)美好生活的向往，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。

王蕓老師的《漂亮的建筑》帶孩子們觀看了本地的一些標(biāo)志性的建筑，讓孩子們回憶與這些建筑發(fā)生的故事，同學(xué)們紛紛舉手回答。在王老師的講解下孩子們知道了建筑都是由哪些圖形構(gòu)成的并且能用斯貼畫的方式完成一幅屬于自己的漂亮的建筑，體驗(yàn)造型的快樂。

陳紅老師的《一張奇特的臉》用視頻讓學(xué)生們找出動(dòng)畫里的人物都有哪些表情，奇特的臉都奇特在哪些地方，通過欣賞和觀察讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)形象各異的臉的藝術(shù)魅力。在體驗(yàn)探究活動(dòng)中運(yùn)用多種藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，感受藝術(shù)作品生動(dòng)奇特的美感，激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新的積極性。

通過每人一節(jié)研究課，教師們集體研討，相互學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分展示了教師們的扎實(shí)的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。

此次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。

掃一掃，分享到微信