“千年禮樂歸東魯，萬古衣冠拜素王?！鼻肥窃杏寮椅幕牡胤?，也是圣人孔子的故鄉(xiāng)。千百年來，人們懷著對孔子的崇敬，來到這座東方圣城，追憶感受著儒家文化。2019年11月23日，青島為明學(xué)校高二級部近60名師生，在年級組長曹老師的帶領(lǐng)下，來到孔子故里，尋訪圣人足跡，感悟先賢智慧，開啟了為期三天的研學(xué)之旅。

第一天

歷經(jīng)近5個小時(shí)的路程，師生一行人順利地抵達(dá)曲阜儒家研學(xué)基地。

“韋編三絕”這句成語是后人根據(jù)孔子苦讀《周易》的故事引申出來的。通過體驗(yàn)課程，我們了解孔子“韋編三絕”的來歷，以圣賢為榜樣立下勤奮好學(xué)之志，并親自動手編制屬于自己的竹簡，做文化的傳承人。

接下來，我們前往鄒城，參觀歷代祭祀孟子的場所——孟廟，祭拜孟子?？磪⑻旃艠洌榈刎S碑，感受歷朝歷代對孟子的尊崇之情，了解孟子生平經(jīng)歷和其主張學(xué)說。

“冠笄”是成年禮的一種高級和代表性形式，也可以說是對成年人責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神的一種道德審查?！肮诙Y”即是跨入成年人行列的男子加冠禮儀，“笄禮”是對古代女子成年的一種嘉禮?！抖Y記》云：“夫禮，始于冠”、“男子二十，冠而字”，“女子許嫁，笄而字”。神圣的成人禮，讓我們心中倍感激動和自豪，從今天開始，我們將由家庭中的“孺子”轉(zhuǎn)變成為正式跨入社會的成年人，擔(dān)當(dāng)起家庭和社會的責(zé)任，心懷感恩，勇于擔(dān)當(dāng)，胸懷天下。

晚餐結(jié)束后，基地又組織了《儒學(xué)與現(xiàn)代生活》的講座，講授浸潤在我們的生活中的儒家文化，它與家風(fēng)并行，從歷史中走到我們現(xiàn)今生活，與當(dāng)代生活有效結(jié)合，古為今用，推陳出新，它在當(dāng)代的同樣具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

第二天

拜師禮，是古代學(xué)子與師長之間的一種禮節(jié)，由此而發(fā)展演變成一種學(xué)校的禮儀制度。

一早，在工作人員的安排下，我們穿戴好隆重的拜師禮服，虔誠認(rèn)真的期待這場來自“至尊圣師”像前的拜師禮。這場拜師禮，嚴(yán)格按照古代拜師禮的程序，我們在孔子圣像身前，盥洗靜心，誦讀圣言，聆聽師訓(xùn)，奉茶獻(xiàn)花，讓我們在隆重卻又不失肅穆的氛圍中，在古人虔誠向?qū)W的虔心中，再次學(xué)會尊師重道，尊重師長的傳統(tǒng)美德。

孔子博物館以展陳孔子文化為主，分為“孔子的時(shí)代、孔子的一生、孔子的智慧、孔子與中華文明、孔子與世界文明、永遠(yuǎn)的孔子”六大部分，讓我們了解更為立體全面深刻的孔圣人。

在“尼山圣境”觀看夫子長堤，觀賞孔夫子臨川一嘆的孔子湖，讓我們體會孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。

72米高的孔子像佇立在尼山，銅像背山面湖，面南而立，猶如遠(yuǎn)眺世界，將中華文化乃至世界文明看遍，并將它智慧的光華散播。

我們在孔子大學(xué)里，再一次從“仁、義、禮、智、信”五個方面，學(xué)習(xí)孔子向世人展示的為人為政的根本，領(lǐng)悟他深厚的文化內(nèi)涵。

??

晚餐結(jié)束后，基地的老師為我們做了關(guān)于《大哉孔子》的講座，著重從孔子成長的人生軌跡，講述他的理念形成和后世影響，孔子所提倡的“禮”在當(dāng)下要如何理解和傳承，令我們這群當(dāng)代高中生深思。

第三天

一早，我們師生們一起觀看了開城儀式，厚重大氣的表演，讓我們感受到儒家禮儀文化的厚重，通過表演，親近孔子，緬懷先師。

曲阜三孔是世人對孔子的欽佩、敬仰、懷念和銘記，是對孔子文化的推崇和傳承?！恢瑹o以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以為知人也’

向?qū)槲覀冊敿?xì)解說了孔府和孔廟的石碑、牌樓、府邸、古樹等文化遺跡，其中蘊(yùn)含的各個歷史古跡的典故及文化背景使我們深層次地體驗(yàn)了孔子文化、儒家文化的精髓，增加了對傳統(tǒng)儒家文化的理解。

我們在向?qū)У膸ьI(lǐng)下游學(xué)孔廟了解古代建筑制式及所蘊(yùn)含的文化與建筑對話，與圣賢共鳴，徜徉在紅墻綠茵間，暢游在歷史長河中……

孔子六藝城以孔子當(dāng)年教授的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為展示主題，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，我們在寓教于樂中汲取傳統(tǒng)文化的精華，感受現(xiàn)代藝術(shù)的精湛美妙。

午飯過后，我們即將告別這座陪伴中國封建王朝興衰更替的文化古城，告別曾見證中國傳統(tǒng)思想跌宕起伏的儒學(xué)之根——曲阜，帶著中華民族尊老敬賢、重信守義、中正寬厚的道德光輝，自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神力量，踏上返回青島的歸途，繼續(xù)求學(xué)的前行之路。

研學(xué)是行走的課堂,是將學(xué)生的所學(xué)、所游、所思所感融合在一起,引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校、走出教室,走向更廣闊的天地。

讀萬卷書,行萬里路,知與行是不可分割的,秉承著青島為明學(xué)?！昂裰?、大氣、高遠(yuǎn)、時(shí)尚”的教育理念和培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的中國人”的育人目標(biāo)，研學(xué)，這一“知行合一”的教學(xué)形式，大大促進(jìn)了學(xué)生在未來社會中的適應(yīng)能力和發(fā)展能力。

一種經(jīng)歷，多種感悟！研學(xué)的旅程，分外精彩；研學(xué)的收獲，碩果累累！在最美的為明，我們用腳走過齊魯?shù)纳剿?，用眼看過齊魯?shù)拿谰?，更用心感受齊魯?shù)奈幕?，感悟中華文明的精華，感受青春路上的風(fēng)景，傾聽自己成長的聲音！

掃一掃，分享到微信