金秋九月，碩果累累，青島為明學(xué)校人工智能教育再傳佳音，現(xiàn)初中部八年級四班林般若同學(xué)榮獲第三屆“童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全國總決賽金獎（全國僅30個金獎）?，F(xiàn)小學(xué)部哈佛五年級三班封凱歌同學(xué)榮獲第十七屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”全國總決賽小學(xué)組二等獎，他們的指導(dǎo)教師是郭花老師。此次獲獎的兩項賽事均為2019年教育部認可的29項全國性中小學(xué)生競賽之一，含金量極高。青島為明學(xué)校在人工智能教育方面成績突出效果顯著，被評為“全國青少年人工智能教育優(yōu)秀單位”。

在第十七屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽”編程貓創(chuàng)新編程賽項全國選拔賽中，青島為明學(xué)校共榮獲一等獎1個，二等獎7個，三等獎1個，其中封凱歌同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎，馬悅銘、王圣元、王子游、李東峻、崔瀟涵同學(xué)榮獲小學(xué)組二等獎，郝國良、林般若同學(xué)榮獲中學(xué)組二等獎，王志宏同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎，他們的指導(dǎo)教師分別是郭花老師和劉珊老師。

“童創(chuàng)未來”全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽青島為明學(xué)校第一次參加。初賽時間是在期末考試2天，為了不耽誤期末考試，林般若同學(xué)在期末考試后才開始進行比賽準(zhǔn)備和訓(xùn)練。雖然準(zhǔn)備時間較短，但憑著為明學(xué)子扎實的基本功，經(jīng)過激烈的初賽角逐順利進入8月份在北京舉行的全國總決賽，最終獲得全國金獎的優(yōu)異成績。

全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽從五月份開始，到六月份復(fù)賽，一直到七月份決賽，歷時三個月。青島為明學(xué)校雖然是首次參賽，但我們排除萬難積極參與，教師全程輔導(dǎo)，并邀請合作機構(gòu)編程貓為我們的學(xué)生進行了賽前集訓(xùn)。從初賽到復(fù)賽師生都是利用午休時間進行緊張的賽前輔導(dǎo)，直至暑假期間入圍全國總決賽的封凱歌同學(xué)仍積極主動學(xué)習(xí)，遇到不會的問題及時找老師進行指導(dǎo)，其毅力和努力都值得我們贊揚。正所謂一分耕耘一分收獲，沒有人能隨隨便便成功。

2017年7月20日，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！鼻鄭u為明學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際情況積極探索AI技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的的融合創(chuàng)新應(yīng)用，2019年3月1日，山東省教育廳公布了山東省首批人工智能試點學(xué)校，青島為明學(xué)校榜上有名。?2018年12月申報的青島市“十三五”規(guī)劃重點課題《基于計算思維培養(yǎng)的校本特色課程設(shè)計與應(yīng)用研究》順利通過評審，準(zhǔn)予開題。

青島為明學(xué)校一直注重全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生創(chuàng)新意識和計算思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。目前在全校三年級至八年級所有班級增設(shè)了人工智能編程必修課，全面普及人工智能編程課程。本學(xué)期還引入了人形機器人課程，豐富了學(xué)校的編程課程體系。讓學(xué)生在編程中感受快樂，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分體會到程序制作的樂趣和用計算機智能解決問題的過程方法，從而讓學(xué)生正確認識我們生活中的智能化，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

成績的取得是青島為明學(xué)校人工智能課程全面普及的成果。隨著編程課程的普及深入，學(xué)生的創(chuàng)新思維和計算思維一定會逐步提升，同時為學(xué)習(xí)能力和綜合能力的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的為明學(xué)子！

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