今年，在疫情時期全國上下眾志成城，奮力抗擊新冠病毒。如今我們?nèi)〉秒A段性勝利，離不開科技的創(chuàng)新。為進(jìn)一步堅(jiān)定信息，振奮精神，凝聚力量，青島為明學(xué)校師生積極參加由中國青少年創(chuàng)造力發(fā)明展“科技戰(zhàn)疫情”創(chuàng)意繪畫比賽。在本次比賽中，青島為明學(xué)子表現(xiàn)突出，榮獲多個獎項(xiàng)。

科學(xué)創(chuàng)造力是一種科學(xué)能力，它是青少年一般創(chuàng)造力發(fā)展和科學(xué)教育相結(jié)合的產(chǎn)物，是在科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、科學(xué)學(xué)習(xí)能力、科學(xué)分析問題、解決問題能力基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種高層次的綜合能力。

在復(fù)賽網(wǎng)絡(luò)評選活動中，經(jīng)過激烈的評比，青島為明學(xué)校有6名同學(xué)脫穎而出，其中有5名同學(xué)榮獲“百佳創(chuàng)造力之星”，他們是來自502班遠(yuǎn)穎同學(xué)，503班趙嘉藝同學(xué)，505班張語宸同學(xué)，501班張熙彤同學(xué)，哈佛502班楊昕曄同學(xué)。劉豐源同學(xué)，他所創(chuàng)作的“武漢加油”被評為本屆創(chuàng)造力發(fā)明展銅獎，其本人更是被評為“十佳創(chuàng)造力之星”，并獲得由北京鐘南山創(chuàng)新公益基金會頒發(fā)的小發(fā)明家證。

通過此次大賽，不僅體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造發(fā)明能力，也充分展現(xiàn)了青島為明學(xué)校在培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明方面的特色與優(yōu)勢。青島為明學(xué)校秉著“創(chuàng)造合適學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子潛能得到最大激發(fā)，對孩子一生負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念，在教學(xué)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)造力，課程設(shè)置上著重以哈佛思維訓(xùn)練、科技創(chuàng)新等課程為載體，讓學(xué)生全面發(fā)展，真正成為一名具有中國靈魂，世界眼光的中國人！

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