常規(guī)檢查促發(fā)展 關(guān)注教師共成長||青島為明學(xué)校小學(xué)部英語組常規(guī)檢查
為了全面貫徹黨的教育方針,加強教學(xué)常規(guī)管理,推進基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。近日,青島為明學(xué)校小學(xué)部英語組又進行了新一輪的常規(guī)檢查。
“狠抓教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)質(zhì)量、全面發(fā)展、快樂成長。”一直是小學(xué)英語組不變的理念。每月常規(guī)檢查包括教師教案、批改作業(yè)、特色作業(yè)、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等多方面,從檢查結(jié)果來看,教師們備課態(tài)度認(rèn)真,教案詳盡,課時數(shù)量充足。每位教師能根據(jù)自己所教的教材及所教班級實際,認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進度。
每篇課文按課時備課,每課時根據(jù)學(xué)生實際,定好教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重、難點,有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程較清晰。全體教師能按規(guī)定備課,備課有超前意識; 教師的備課書寫字跡清晰端正,設(shè)計合理,過程詳細(xì),教學(xué)目標(biāo)明確,重難點把握準(zhǔn)確到位,體現(xiàn)教法、學(xué)法,教學(xué)過程清楚,作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,練習(xí)層次分明,圖文并茂,練習(xí)量適當(dāng),有詳細(xì)的板書設(shè)計,課后反思及時、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā),單元檢測分析表填寫詳細(xì)。通過認(rèn)真細(xì)致檢查,學(xué)校教師能按要求書寫教案,教案格式規(guī)范,重點、難點突出,教學(xué)內(nèi)容充實,條理性強,能夠按照教學(xué)改革的思路組織教學(xué),教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全。各學(xué)科教師的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,有批注且對部分潛能學(xué)生進行針對性強的面批。不難看出,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績等方面,英語老師做了大量的工作和努力。
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作業(yè)方面,學(xué)生們書寫工整漂亮。學(xué)生作業(yè)格式正確,各科作業(yè)嚴(yán)格按常規(guī)要求進行書寫,書寫正規(guī)、清楚,質(zhì)量較高。在特色作業(yè)方面,孩子們富有創(chuàng)意,認(rèn)真書寫。作業(yè)批改方面,老師們能做到全批全改。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。這些評語在無形中鼓勵了孩子們完成英語作業(yè)的積極性。
一直以來,小學(xué)部英語組重視抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。一直秉持團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組優(yōu)勢的理念。盡力地備好每一節(jié)課。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、 教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
在近期舉行的青島市第16屆中小學(xué)生英語復(fù)賽比賽中,僅青島為明學(xué)校小學(xué)部的4-6年級的同學(xué)在比賽中,就獲得了特等獎2名,一等獎5名,二等獎6名,三等獎4名的好成績。
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本次比賽人數(shù)眾多,青島市9000多個孩子報了名。孩子們經(jīng)歷了初賽,闖進了復(fù)賽。比賽獲獎按8%,10%等比例取名次。取得這樣的成績,和老師們的兢兢業(yè)業(yè),孩子們的刻苦努力是分不開的。同時,扎扎實實搞教研,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,更是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)。
相信青島為明學(xué)校英語組全體老師,會為了助力孩子們健康快樂成長,全面提升英語素質(zhì)而再接再厲,促進師生共同發(fā)展。