為提高學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生愛學習、愛閱讀、愛思考、愛探究的良好習慣。近期，青島為明學校小學部組織了小學生數(shù)學素養(yǎng)能力發(fā)展競賽活動。

本次競賽旨在營造氛圍，激發(fā)興趣，提升意識，發(fā)現(xiàn)特長，助其成長，以賽促學，以賽促改，進一步提高學科學習質(zhì)量。參賽對象包括小學1—6年級全體學生。

競賽堅持依據(jù)課程標準，結(jié)合學生核心素養(yǎng)的發(fā)展要求，側(cè)重考查學生的閱讀素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。以展示學生綜合運用知識的才華，發(fā)掘自身潛能，提升學習興趣，拓展學生視野。從而探索優(yōu)秀特長生的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)途徑、策略和方法。測試方式采用筆試，滿分50分，卷面書寫10分。

測試內(nèi)容，是以課標教材為依據(jù)，以本學期教學進度為標準，考查學生對基礎知識的積累、基本技能的掌握、分析問題和解決問題的策略和方法，以及綜合運用知識解決問題的能力，基于教材又略高于教材。學校統(tǒng)一命題，同一時間，限時進行。一、二年級側(cè)重基本計算，三四年級側(cè)重基本概念與計算，五六年級側(cè)重基本能力，時間均為20分鐘。

各年級獎項分別設置了學生獎、班級獎，分別設學生特等獎(滿分獎)、一、二、三等獎和各年級班級前三名獎，最后按照特等獎、一等獎人數(shù)和所占比例，獎勵最優(yōu)秀學科輔導教師獎。

通過此次數(shù)學學科素養(yǎng)能力發(fā)展的競賽活動，進一步提升了學生學習數(shù)學、熱愛數(shù)學、研究數(shù)學的熱情，調(diào)動了學生學習的積極性。同時，對改進教師教學和對具有數(shù)學特長能力學生的發(fā)展，提供了最直接、最具體的依據(jù)，為特長生的培養(yǎng)奠定了基礎。

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