“杲杲冬日光，明暖真可愛?！倍盏呐枮M校園，青島為明學(xué)校劇場里教師聆聽報告的熱情格外高漲。

12月24日下午，青島為明學(xué)校中學(xué)部全體教師以及來自青島西海岸新區(qū)的各普高高中業(yè)務(wù)副校長、高三年級主任、高三骨干教師150余人，共同聆聽了陳慶軍校長的專題報告。

青島為明學(xué)校校長雷麗霞及全體業(yè)務(wù)干部出席了報告會。

報告會由孫玉強(qiáng)副校長主持。孫校長首先致歡迎詞，對陳慶軍校長蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，并對陳慶軍校長做了隆重介紹。

陳慶軍校長是全國著名特級教師，北京大教育考試評價中心主任和首席專家、全國著名高考命題研究專家、教育教學(xué)專家，曾參加高中課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的編訂，多次參與高考大綱修訂和高考試題評價工作，在高考命題研究領(lǐng)域有“南聶北陳”之稱，近些年在研究高考命題走向和命題特點(diǎn)等方面頗有造詣；多次應(yīng)邀到各地講學(xué)或舉行專題講座。

陳慶軍校長講座的題目是《新高考形勢下改革和命題策略》，共分為三部分內(nèi)容：

一、目前高考的備考現(xiàn)狀；

二、科學(xué)規(guī)劃，精準(zhǔn)備考；

三、強(qiáng)化措施，注重落實(shí)。

陳慶軍校長在講座中詳細(xì)分析了當(dāng)前高中學(xué)習(xí)的缺陷和不足，如閱讀能力亟待提高，知識理解深度不夠，獨(dú)立思維能力薄弱等問題。明確指出教師研究高考試題的思路和方法，即對歷年高考試題要善于搜集、分析、歸納、反思，要善于分工合作，利用集體智慧模擬命題并評價試題。

陳校長認(rèn)為，近年來，不管是壟斷優(yōu)生的重點(diǎn)學(xué)校還是生源較差的普通學(xué)校，都存在一個共同的問題----高考命題研究薄弱，教學(xué)效率低下。陳校長根據(jù)自己多年對新課改研究的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合石家莊精英學(xué)校、衡水中學(xué)的成功案例，跟教師們分享其獨(dú)到細(xì)致的教育教學(xué)觀點(diǎn)，以及課堂改進(jìn)的具體策略，指導(dǎo)教師們從高考真題中把握命題規(guī)律。

陳校長的講座，理論和案例結(jié)合，講解深入淺出，有高度、有深度，對于學(xué)校研究高考動態(tài)趨勢具有科學(xué)、較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

報告持續(xù)了兩個多小時，通過陳教授的報告解答了一線老師們諸如高耗低效、教考脫節(jié)等困惑，同時還傳送了不少新的教學(xué)理念及可嘗試的新的教學(xué)方法，讓在座的老師受益匪淺，尤其是給正在決戰(zhàn)的高三老師提供了一條復(fù)習(xí)捷徑，其豐富的內(nèi)容、細(xì)致的研究讓在座教師們受益匪淺、感受頗深，受到老師們的高度好評。

深謀而論指點(diǎn)迷津，精準(zhǔn)剖析高屋建瓴。陳慶軍校長的報告如水澤潤物，似清風(fēng)拂面，為我校課堂教學(xué)融入核心素養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長指明了方向，讓入會教師充滿感動，備受震撼，深受鼓舞。相信青島為明高中2020高考必將乘勢而上，再創(chuàng)輝煌，演繹精彩！

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