9月22日上午，青島為明學校初中部全體語文教師在904班開展“中考作文指導”研討活動。

寫作教學一直是語文教學的難點，也是中考作文訓練的重點。本次研討旨在提升作文教學水平，探究更適合學生實際的作文方法，打造為明高效課堂。

大家首先觀摩了九年級教師董虹妤執(zhí)教的《作文方法指導——細節(jié)出神韻，妙筆添亮點》作文公開課。課上董虹妤老師在教學中始終充當引導者角色，通過創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的游戲情境，用“傳聲筒”游戲激發(fā)學生寫作興趣，激發(fā)學生自由表達的欲望。引導學生觀察同學做游戲時的表情和動作，抓住令自己印象最深刻的瞬間進行細節(jié)描寫。

由詞語到片段，由片段到心理。層層深入，在交流和互相學習中豐富完善自己的作文片段。在教師的引領(lǐng)下，指導學生用心觀察，仔細體悟。寫出了一段段生動有趣的文字，激發(fā)了寫作潛能。

課后，初中語文教研組組織老師評課，老師們暢所欲言，發(fā)表自己對于作文教學的心得體會。本次教研活動解決了老師在作文教學中的一些困惑，也給老師們在中考作文訓練方面提供了一些方法。通過研討，老師明確了思路，希望同學們明年的中考作文成績有所提升。（供稿：初中部 董虹妤）

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