青島為明學(xué)校一直致力于創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生最優(yōu)發(fā)展的教育，充分體現(xiàn)教育的專業(yè)、新穎、實惠、有效、放心，與時俱進，通過系統(tǒng)構(gòu)建、科學(xué)培養(yǎng)，讓教育的理想緊密聯(lián)系實際，讓育人的理念變?yōu)轶w現(xiàn)在學(xué)生身上的教育成果。

在一系列教育活動實施的過程中，尤其注重家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合，成立家長學(xué)校，開展家長課堂，定期舉行相關(guān)的活動，以幫助家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法。最終形成教育合力，達到共同育人的目標。

開學(xué)伊始，小學(xué)部就在第一周9月6日下午和第二周9月12日下午，分別組織小學(xué)低段和中高段家長走進學(xué)校，走進我們的家長課堂，近距離地讓家長與學(xué)校親密接觸，搭建家校合作的良好平臺，形成有效的教育合力，共同為孩子的健康成長保架護航。

本學(xué)期學(xué)校家長學(xué)校 “家長課堂”第一講，由小學(xué)部汪應(yīng)林主任以“走進為明，了解為明”為題展開。在新的一學(xué)期，小學(xué)部又迎來了近300名新生，同時也有了更多新的家長走進為明。選擇為明，就選擇了信任，相信為明，就需要去了解為明，汪主任分別從“走進為明”、“了解為明”、“祝福為明”三個方面全面和客觀地向各位新老家長介紹了青島為明學(xué)校辦學(xué)理念，成長的過程及近五年來取得的辦學(xué)成果。

歸結(jié)起來，我們可以簡單概括為“5好+1好”教育。

好理念：學(xué)校定位，國際化的中國學(xué)校。思想中國化-三回歸 （回歸教育本真、回歸傳統(tǒng)文化 、回歸主流社會），管理現(xiàn)代化-三突出 （突出以人為本、突出科學(xué)規(guī)范、 突出變革創(chuàng)新），業(yè)務(wù)國際化-三策略（模式國際化、 體系國際化 ?、水平國際化）。培養(yǎng)方式，系統(tǒng)培養(yǎng)。小學(xué)階段：讓每一個孩子快樂學(xué)習(xí) 健康成長;初中階段：給青春期學(xué)生一個成功的教育;高中階段：多元出口，讓每個學(xué)生都成功;科學(xué)培養(yǎng)，高分數(shù)讓孩子飛得更高；高素質(zhì)讓孩子走得更遠；高品位讓孩子生活得更好。

好隊伍：專家引領(lǐng)，名師引進，每一個學(xué)科都有學(xué)帶骨干，每一個團隊都是優(yōu)秀的集體，做學(xué)生喜歡和敬佩的教師。走近孩子，走進孩子的心靈，堅信每一個孩子都有成功的愿望，堅信每一個孩子都有成功的潛能；幫助每一個孩子，找到“我是好孩子” 的感覺，擁有“我能是好學(xué)生”的自信；尋找我們的遺憾，讓遺憾遠離學(xué)生。尋找我們學(xué)生時代的遺憾，尋找我們做父母的遺憾，尋找我們做教師的遺憾……

好課程：基于培養(yǎng)目標的現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程。國家課程校本化實施，地方課程資源整合，校本課程特色補充。小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程，多元.實惠。精-中國精品課程：國家課程、國學(xué)啟蒙；優(yōu)—西方優(yōu)質(zhì)課程：朗文英語、外教課程；特—藝體特長課程：語言類 ?聲樂類 ?器樂類 體育類；活—綜合活動課程：好習(xí)慣系列.閱讀.校園節(jié)日。學(xué)校、培訓(xùn)中心和家教功能整合（三位一體），中方課程與西方課程優(yōu)勢的整合（國學(xué)經(jīng)典）（哈佛零點項目），傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代時尚科技的整合（好習(xí)慣、有教養(yǎng)）（時間膠囊博物館、人工智能系列），學(xué)校課程與社會實踐課程的整合（海外冬夏研學(xué)、期中傳統(tǒng)文化研學(xué)、校際研學(xué)等）。

好環(huán)境：“6”+“1”學(xué)習(xí)環(huán)境：1個教學(xué)中心、1個科創(chuàng)中心、1個閱讀中心、?1個藝術(shù)中心、1個體育中心、1個服務(wù)中心，1個時間膠囊博物館。

好服務(wù)：7大服務(wù)體系全員、全程、全方位促進全體孩子的健康成長。課程服務(wù)體系，教書育人服務(wù)體系，生活管理服務(wù)體系，后勤保障服務(wù)體系，心理健康服務(wù)體系，行政管理服務(wù)體系，開放辦學(xué)服務(wù)體系；8類人群全員、全程、全方位服務(wù)孩子健康成長，管理人員、班主任、學(xué)科教師、生活教師、后勤人員、心理健康中心教師、校醫(yī)護導(dǎo)、公共服務(wù)人員。

最終，我們也有好的成果回報給我們的家長和孩子：學(xué)科建設(shè)區(qū)域領(lǐng)先（質(zhì)量過硬，語文數(shù)學(xué)縱向?qū)Ρ扔刑嵘瑱M向?qū)Ρ扔袃?yōu)勢；英語特色絕對領(lǐng)先），德育工程系統(tǒng)成熟（素養(yǎng)鮮明，八十一個好習(xí)慣系列，國學(xué)啟蒙系列，傳統(tǒng)節(jié)日系列），名生名師層出不窮（教師學(xué)生各級各類獲獎），社會評價積極高看（媒體報道、官方宣傳、家長口碑、同行拜訪）。與此同時，在過去的一學(xué)年，學(xué)校初中部、高中部和國際部均以極強的提升加工能力結(jié)出教育碩果，學(xué)校普高上線率創(chuàng)歷史新高，遠遠高出市區(qū)均值，北大復(fù)旦等名校生輩出，國外知名高校錄取通過率更是居行列前茅。

通過此次家長課堂，家長普遍感受很好，更加全面和客觀的了解到一個優(yōu)秀和高品質(zhì)的為明。正如匯報后的單獨交流中家長們言道：“以前對咱們?yōu)槊鲗W(xué)校只是聽說我們是一所高品質(zhì)的民辦學(xué)校，今天通過學(xué)校聲音，才真正了解到，學(xué)校不僅理念好，課程好，老師好，環(huán)境好，服務(wù)好，更有落實到我們孩子們身上的好成果，我們的選擇一定是對的，為明是一所真正做教育的學(xué)校。”家長們都表示，在以后孩子的成長過程中，一定家校協(xié)手，積極配合，大力支持學(xué)校各方面工作，共同培育我們大家的未來。

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