青島為明學校開展中學部生活教師心理健康教育專項培訓 引領青春期學生健康成長！
為提高教師對學生心理健康的認識和引導能力，用心做好青春期學生的陪伴和教育，近日，青島為明學校開展中學部生活教師心理健康教育專項培訓活動。
本次培訓由生活部王永生主任主持，請國家二級心理咨詢師、青島為明學校心理健康教育中心蔡永峰主任，為初、高中生活老師帶來一場專業(yè)的心理健康教育培訓講座。
蔡主任首先強調了生活老師懂得心理健康教育的重要性，重點從教師不得不懂的心理學、常見心理問題的識別、學生心理危機識別與干預措施等方面，闡明了做好心理健康教育對于初、高中學生的重要意義。
蔡主任指出，心理健康的判斷通常有如下幾個標準：能正確認識自我、悅納自我；能正確認識他人，接納他人；良好的人際交往能力，能與人和諧相處；能夠自理，有社交文明禮貌的能力；能恰當?shù)靥幚碜约旱那榫w，基本上保持積極的樂觀的狀態(tài)；獨立自主，學會選擇，能承受挫折，有堅強的意志品質和較強 的適應能力；熱愛工作，在工作中能夠享受快樂；熱愛生活，有欣賞美的能力；人格完整和諧；心理年齡和生理年齡相符。
蔡主任為生活老師們介紹了如何區(qū)分正常和異常心理、學生心理壓力產(chǎn)生因素等，并就生活老師該如何幫助提高學生的學習積極性、建立良好的人際關系等進行了詳細的指導和培訓。蔡主任還結合中學生心理健康容易產(chǎn)生的問題、特征和警訊，指出了心理危機預防和干預的方法及策略。
蔡主任的培訓內容引起了參訓生活老師的共鳴和深入思考，他們結合在生活指導中遇到的實際情況進行了現(xiàn)場答疑和互動交流。
生活老師們無微不至地關懷著每一個孩子，為孩子們精心打造溫馨舒適、干凈整潔的生活環(huán)境，同時每天用心陪伴學生，引導學生提高自身心理素質，幫助學生健康快樂成長。
中學部學生處于敏感的青春期，加上在抗疫特殊時期，學校適時開展教師心理健康輔導培訓，切實有效地幫助學生保持陽光積極的心態(tài)，確保每一位學生都能快樂學習、健康成長！
