青島為明學(xué)校國(guó)際部:多元培養(yǎng),成就每一個(gè)孩子的美好未來(lái)
國(guó)慶小長(zhǎng)假結(jié)束,經(jīng)過(guò)了一周的放松和調(diào)整,國(guó)際部全體學(xué)生于十月八日在國(guó)際部A1班教室舉行了學(xué)生大會(huì),總結(jié)九月、暢想未來(lái)。
本次會(huì)議旨在對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行一個(gè)階段性的小結(jié)和梳理,同時(shí),也對(duì)最新到來(lái)的幾位外教老師進(jìn)行了介紹,最后,國(guó)際部胡磊校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。
會(huì)議首先介紹了新來(lái)的幾名外教
來(lái)自加拿大的Tarn Macarthur老師,將在接下來(lái)的教學(xué)中負(fù)責(zé)國(guó)際部ELA和ESL的英語(yǔ)課程。Tarn老師幽默的談吐和專業(yè)的態(tài)度都給學(xué)生留下了深刻的印象,相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們能夠更好地感受全英語(yǔ)式授課的氛圍,從中學(xué)習(xí)到更多有益的知識(shí)和技能。
來(lái)自美國(guó)的Jacqueline O’Donnell老師,之前在美國(guó)夏威夷從事教學(xué)工作。在國(guó)際部,她將為科學(xué)課帶來(lái)一股新的力量,與中方雙語(yǔ)老師通力合作,力求讓學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)加強(qiáng)理科類的學(xué)習(xí)、探討和理解,培養(yǎng)學(xué)生理性的思維方式。
同樣來(lái)自美國(guó)的還有歷史老師Alex Beattie,在之后的教學(xué)中,Alex老師將用他專業(yè)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生在人文類課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生思考,形成多方位的人文素養(yǎng)。
介紹完外教之后,學(xué)術(shù)主任Ben也進(jìn)行了精彩的發(fā)言,他鼓勵(lì)學(xué)生打開(kāi)自己的視野,不斷地突破自我,并在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的品格。
國(guó)際部胡磊副校長(zhǎng)最后做了總結(jié)性發(fā)言,以什么是貴族精神為主線,為學(xué)生們展開(kāi)了未來(lái)發(fā)展的畫卷,讓國(guó)際部的學(xué)生對(duì)于自己今后的發(fā)展道路有了更為清晰明了的認(rèn)識(shí)。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了國(guó)際部學(xué)生應(yīng)該在日常的行為上如何更好地規(guī)范和調(diào)節(jié)自我,在學(xué)習(xí)上如何培養(yǎng)多元化的思維方式,在成長(zhǎng)中如何形成多元化的綜合素養(yǎng)。
本次全體學(xué)生大會(huì),為國(guó)際部接下來(lái)的教學(xué)工作和學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活做好了進(jìn)一步的準(zhǔn)備,學(xué)生們也都信心滿滿地投入到學(xué)習(xí)中。相信在國(guó)際部領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下,國(guó)際部教師團(tuán)隊(duì)能夠在教學(xué)上實(shí)現(xiàn)更多地創(chuàng)新和突破,真正讓學(xué)生受益,為他們的明天增添動(dòng)力!