賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。古往今來，數(shù)以千計的詩詞歌賦勵志優(yōu)美被世人所傳誦，不僅賦予了我們睿智的思想、靈動的才智、生活的感悟，也不斷浸潤著我們的心靈，涵養(yǎng)胸懷，開拓視野。

    時常徜徉于經(jīng)典名句唐詩宋詞中，掬水月在手，弄花香滿衣，依舊深切感受到中華璀璨文化的博大精深與思想精髓。在青島為明學校小學部，國學文化經(jīng)典閱讀的活動轟轟烈烈的持續(xù)開展著，師生們因詩詞變得更加豐實，不斷的品析鑒賞更讓這所國際化的校園充滿了濃濃的“為明詩意”。

    6月30日，是青島為明學校小學部“詩詞大匯”散學禮的日子。在青島為明學校為明劇場，一場場精彩紛呈的詩詞大會隆重上演，四個級部散學禮依序進行，臺上激情綻放，場下座無虛席，掌聲歡呼聲此起彼伏，所有參與其中的師生家長都沉浸在清流般的文化氣韻之中。

    “青島為明學校詩詞大匯”按照不同年齡段孩子積累內(nèi)容和程度不同，共分四場進行，包括以個人為單位答題的“獨當一面”環(huán)節(jié)、團體作答的“眾志成城”環(huán)節(jié)、各班搶答的“誰與爭鋒”環(huán)節(jié)，以及觀眾作答的“錦上添花”等比賽環(huán)節(jié)。

     主持人或清秀宜人、或端莊典雅、或厚重大氣、或靈氣襲人，正所謂：一身詩意千尋雪，人間萬古四月天。小選手們溫文爾雅，躍躍欲試，真好似“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

    今天，我們跟著詩詞去旅行，走過風景中的每一處詩意。與詩詞一醉一陶然，賞析詩詞帶給我們的獨特美感。

    上午第一場是一年級組詩詞大匯，正是開蒙的年齡，無論是古詩詞、還是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》；無論是詩句接龍，還是整篇背誦，亦或是看圖說詩句，孩子們小小年紀都展現(xiàn)出了自己深厚的國學功底。

    二年級的學生就已經(jīng)極具舞臺經(jīng)驗，“藝高人膽大”的小選手，面對主持人一個又一個的刁鉆提問，不慌不忙，從容應對。緊張而輕松的比賽現(xiàn)場，小觀眾們?nèi)滩蛔樗麄兊木驶卮鸲炔?！到了《笠翁對韻》的時候，場下的小觀眾手舞足蹈、躍躍欲試，臺上臺下互動甚是活躍！

    下午三年級詩詞大匯，三位美女媽媽的飛花令真如春城無處不飛花，精彩絕倫，妙語連珠；主持人張老師的隨機應變也為比賽增色不少。除古詩詞外，三年級加入了《論語》的相關(guān)內(nèi)容，看小秀才們滿腹經(jīng)綸，像模像樣，真為他們感到自豪！

    下午第二場是四五年級詩詞大匯，作為高段的學生，自然是山外青山，更上層樓！一開場，每個班的參賽隊伍均用一句詩介紹自己；比賽中緊張而有序，臨危而不亂，展現(xiàn)了良好的臨場經(jīng)驗；遇到有爭議的答案，王翰老師現(xiàn)場解答，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，讓人心服口服；現(xiàn)場還有每個班級的觀眾隊伍來助興，伴隨悠悠古琴聲，《古詩聯(lián)誦》《水調(diào)歌頭》《大學》《詩經(jīng)》，仿佛穿越千年，詩意盎然。

     如果假以時日，這座美麗的校園一定也會出現(xiàn)第二個、第三個“武亦姝”。

     是什么造就了孩子們的底氣和自信？

     青島為明學校始終以培養(yǎng)“具有中國靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”為目標，以《小學生必背古詩180首》為依托，以國學課為抓手，時時浸潤經(jīng)詩美文，處處滲透國學經(jīng)典。

      清晨，這里有朗朗的吟誦聲；午間，這里有錚錚的絲竹聲。

     國學涵潤，詩詞浸香……

    讓我們一起走進古詩詞，徜徉在古香古色的世界里。“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做一位有中國靈魂的為明少年。

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