3月21日，春雨過后，山科大幼兒園的師生及家長近200人來到青島為明學校進行參觀考察，這是今年首批來學校參觀的家長和孩子們。雷麗霞校長，孫玉強副校長，韓文副校長安排部署接待工作，并親臨現(xiàn)場，與家長進行交流，看望孩子們。

    8時50分，家長和孩子們?nèi)缂s而至，一下車就受到了韓副校長以及老師們的的熱情接待。家長來到為明劇場，觀看了學校的宣傳片，招生辦的工作人員詳細介紹了學校的發(fā)展和目前的情況。孩子們由小學部、招生辦和生活部老師的引領下，來到了小學部的教室，跟班級的學生一起聆聽老師授課。

    在一年級的教室，徐彤老師的語文課吸引了孩子們。“小朋友們認識黑板上的字嗎？”徐老師親切和藹的話音剛落，孩子們立刻爭先恐后的舉手，回答問題，可以看出來山科大幼兒園的孩子們平時訓練有素。對回答上來的孩子們，徐彤老師還發(fā)了小獎品進行鼓勵。青島為明學校堅持激情教育、高效課堂、精心化管理的教學新模式，聚焦課堂變革，確保全面發(fā)展基礎上的教育質(zhì)量的提升。慕名來青島為明學校參觀考察的各界人士絡繹不絕，報名就讀的學生逐年增多。

    接著孩子們來到了為明書院，在環(huán)境優(yōu)雅的圖書館，翻閱喜歡的書籍。知道了學校百萬閱讀工程，每位同學“三個一”讀書工程開展得如火如荼。閱讀早已成為青島為明學校全體師生追捧的“時尚”課程。多讀書，讀好書。增長知識，提升修養(yǎng)，讓孩子們不斷成為“書香少年”“詩意生長”。

    孩子們走進國際部小學的哈佛班，看到學生正在上外教課。在教育教學過程中青島為明學校的哈佛班貫徹落實哈佛思維模式：“看到——想到——想知道”以及“三個為什么”的創(chuàng)新理念。自哈佛項目實施以來，學校堅持定期開展教師培訓活動，在結合中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢的基礎上不斷借鑒國際最新理念，實現(xiàn)中西方教育優(yōu)勢的整合，有效提高孩子的“國際素養(yǎng)”。在不斷的實踐中，孩子們的哈佛思維能力以及深入學習、終身學習的能力穩(wěn)步提升，國際舞臺競爭力不斷增強，逐漸成長為“具有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”！

    在藝術樓，陶藝室、音樂室、鋼琴教室、舞蹈室、書法教室的體驗課程讓孩子們樂不思蜀。雷麗霞校長來到藝術樓，看望孩子們。慈祥的面容，溫暖的話語，讓孩子們倍感親切。注重內(nèi)容與形式相結合，促進學生自主發(fā)展，青島為明學校為學生開設了選修課程。當看到游泳館的學生們在上課，幼兒園的孩子們也躍躍欲試。高爾夫訓練場更是讓孩子們大開眼界。

    當來到公寓，看到宿舍里 擺放整齊的物品，干凈整潔的床鋪，孩子興致勃勃地從床梯上去居高觀看?；顒訁^(qū)展示的學生的攝影作品，書架上的書籍，百科知識答題，在生機勃勃的綠蘿映襯下，孩子們坐在那里久久不愿離去。

    餐廳師傅們高超的廚藝，更是讓小朋友們胃口大開。

    家長們也緊隨其后，沿著孩子們走過的地方進行了參觀，贊不絕口，厚重、大氣、高遠、時尚的校園，對孩子一生負責的教育理念，給家長么留下了深刻印象，紛紛表示，新學期要把孩子送到為明來上學。

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