高中階段是一個(gè)人全面健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，孩子不僅要完成學(xué)業(yè)迎接高考，更重要的是要學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存與發(fā)展，為美好的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    為使孩子們快樂健康發(fā)展，5月24日下午，青島為明學(xué)校特邀有著50多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育專家王文祥校長為學(xué)生們做了一場高中生健康發(fā)展的專題講座。青島為明學(xué)校高一全體師生參加了這次講座。

    會議分兩段進(jìn)行。第一階段，王校長用鮮活的事例、新穎的比喻，從人生發(fā)展的兩個(gè)階段(非獨(dú)立區(qū)和獨(dú)立區(qū))、與人交往要先存款后取款、要學(xué)會欣賞他人、做情緒的主人、如何處理與同學(xué)間的矛盾這五個(gè)方面，語重心長地與大家分享了他的教育理念。“你有多自律，就有多自信，就有多自由。”自由不是與生俱來，擁有自由需要同學(xué)們具有充分的自信，而自信則要有自律來保障。

    王校長建議同學(xué)們要先學(xué)會克制自己，用嚴(yán)格的日程表來安排自己的生活，用校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自我的行為，只有這樣才能在自律中不斷磨煉出自信。同學(xué)們要學(xué)會掌控所經(jīng)歷的時(shí)間，掌控對未來的夢想，如果連自己的一切都掌控不了，沒有了自律，也就沒有了自信和自由。 更關(guān)鍵的是，高中生要做情緒的主人！學(xué)會控制自己的情緒，做情緒的主人。越是情緒激動(dòng)的時(shí)候，越能體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)，沒有素養(yǎng)的人，發(fā)起脾氣來六親不認(rèn)，自己先痛快了再說，而有素養(yǎng)的人，即使在盛怒之下，也會控制住自己的脾氣。王校長娓娓道來的道理，引導(dǎo)學(xué)生意識到：成長不僅僅是身體的長大，更關(guān)鍵的是人格越來越健全！

    講座第二階段，高中部張旭主任就學(xué)生的全面發(fā)展提出了四個(gè)要求。第一個(gè)關(guān)鍵詞是“選擇”。選擇，不僅僅決定了我們一個(gè)判斷方向、答案以及結(jié)果,重要的是他抉擇了人生的過程、甚至影響到了一個(gè)人的命運(yùn)。我們?yōu)槊鞯母咧猩紫纫x擇陽光快樂的處事態(tài)度。“一半的天才都是被抱怨害死的。”人在一生之中，不可能處處順心，處處如意，抱怨無益于問題的解決，反而會產(chǎn)生更糟糕的負(fù)面效應(yīng)。抱怨是會傳染的，比如，班級里一旦有一個(gè)同學(xué)抱怨某節(jié)課枯燥，自己不太想學(xué)，那么本來那些學(xué)得好好的同學(xué)，也會莫名其妙地被感染到，大家都會覺得不想學(xué)了。 “拔掉心中的那根叫抱怨的芒刺，在原地種上一株芬芳的玫瑰，人生的每一步從此就會與眾不同！” 要選擇與優(yōu)秀的人為伍。真正優(yōu)秀的同學(xué)，自帶光環(huán)，內(nèi)心就有一種向上生長的力量，這種力量是任何外力都不能給予的。唯有如此，同學(xué)們才能見識到世界之寬廣，自我之渺小，才能認(rèn)識到要成長的空間原來有那么大，要學(xué)會的東西原來有那么多，能擁有的人生原來可以那么不同凡響！

    第二個(gè)關(guān)鍵詞是“志向”。人若有志，萬事可為！無論出身是什么，有志向的引領(lǐng)，必能所向披靡。張主任引用清華大學(xué)給魏祥同學(xué)的回信中的一段話。“在夢一般的年華里，卻要承受含淚的記憶，這淚水不包含歡喜，不代表留戀。不幸的人生，各有各的悲苦。但萬幸的是，你在經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)和努力，活成了讓我們都尊敬和崇拜的樣子。人生實(shí)苦，但請你足夠相信，相信有明天，相信有未來，相信你終將會活成你所期望的樣子！”

    第三個(gè)關(guān)鍵詞是“勤奮”。張主任舉例衡水中學(xué)和人大附中學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，指出不同學(xué)校的管理方式、師資水平、教學(xué)內(nèi)容、作息時(shí)間等方面會有巨大的差異，但學(xué)生們努力的態(tài)度、備戰(zhàn)高考的精神狀態(tài)，卻別無二致。 其實(shí)不管在哪里，想要取得常人之外的成績，都需要有常人之外的付出。沒有人能隨隨便便成功，通往成功的道路，只能用辛勤和汗水鋪就。即使能夠擁有一些得天獨(dú)厚的條件，也必須要努力，才可能抓住機(jī)會。人生最痛苦的事情，不是我不行，而是我本可以。

    第四個(gè)關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”。張主任引用了二戰(zhàn)時(shí)期的英國首相邱吉爾在生命中的最后一次演講。他將人生的最大體會進(jìn)行了濃縮，在整個(gè)２０分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄！”Never give up！Never give up！      never，never，never！張主任也期待全體高一學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請回過頭來再照著第一個(gè)秘訣去做：堅(jiān)持到底，永不放棄。任何時(shí)候、任何場合、任何事情都不拋棄、不放棄，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，積攢能量，無畏前行！

   王校長和張主任的精彩點(diǎn)撥引起了全體與會同學(xué)的強(qiáng)烈認(rèn)同和極大共鳴。

   學(xué)校教育，家庭教育、社會教育是教育的三個(gè)支柱，缺一不可，家長參與學(xué)校教育，形成家校合力，已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。今后，我校還將為家長提供教育平臺，家校合力促使學(xué)生卓越成長。

掃一掃，分享到微信