? ? 2019年3月19日上午8點30分，李紅梅名校長工作室一行九名校長抵達青島為明學(xué)校，在我校行政會議中心，青島為明學(xué)校校長雷麗霞、副校長孫玉強、心理健康教育中心主任蔡永峰出席了歡迎儀式，雷校長致歡迎辭。

? ? 在孫玉強副校長和蔡永峰主任的陪同下，各位校長來到為明劇場，一起觀看了青島為明學(xué)校的宣傳片，生動了解了為明學(xué)校的概況。隨后，一起參觀了青島為明學(xué)校的南北兩個校區(qū)。

? ? 參觀完校園后，在行政會議中心進行了主題交流。青島為明學(xué)校中學(xué)部校長助理張旭就我校高中部《多元高中讓每一位孩子都成功》進行了介紹，重點講述了為明新課堂的教學(xué)模式，張文革校長就限時訓(xùn)練與張校長進行了深入的交流。

? ? 初中部王洪偉主任就初中部《優(yōu)質(zhì)初中讓青春期孩子更陽光自信》進行了介紹，針對師資配備、三備兩研、智慧課堂、個性化作業(yè)等相關(guān)特色教學(xué)，闡述了高分數(shù)、高素質(zhì)、高品位的育人模式和“給青春期孩子一個成功的教育”的辦學(xué)理念。于同磊校長、趙學(xué)東校長對為明新課堂非常的認可，現(xiàn)場與青島為明的各位校長主任展開了深入的交流。

? ? 李紅梅校長對青島為明學(xué)校的辦學(xué)模式給予了高度的評價，并提議各位校長多多學(xué)習(xí)借鑒。李校長就工作室的工作進行了簡要的總結(jié)，并邀請工作室的各位相關(guān)負責(zé)人進行工作匯報：

? ? 高先嘉校長介紹了工作室的科研工作，籌備的課題為“九年一貫制育人模式的架構(gòu)”，本課題符合當(dāng)前的時代背景，而且還有李校長這樣的專家，這些都為課題的順利開展提供了保障；高校長從課題的研究背景、核心概念、理論基礎(chǔ)、研究意義、研究內(nèi)容、相關(guān)文獻等方面進行了詳盡的闡述，獲得了各位校長的高度認可。仇立崗校長回顧了工作室在2018年的各種學(xué)習(xí)、外出調(diào)研、主題沙龍等，內(nèi)容涉及校長的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造性決策等多個方面，希望各位校長在2019年能夠更多地讀書、自學(xué)、分享，真正提升李紅梅名校長工作室的更高水準(zhǔn)。康彥華校長重點分享了去年走進浙江和天津?qū)W習(xí)研學(xué)的感悟，用學(xué)的好、交流的好、領(lǐng)悟的好來總結(jié)了我過去一年在工作室的巨大收獲。張文革校長為大家詳細闡述了“524”城鄉(xiāng)交流模式，進行了具體的務(wù)實的有效的工作安排，張文龍校長提出了改進完善的建議，得到了與會校長的一致認可，

? ? 李紅梅校長提出了2019年工作室工作的三大抓手：九九學(xué)習(xí)工作坊、九九專題沙龍、九九實踐研學(xué)。期望與萊西友好學(xué)校進行更多的合作活動，實施影子教師計劃和交換生計劃，更好地促進萊西友好學(xué)校的發(fā)展。最后，李校長代表名校長工作室全體成員對雷校長和為明學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)表示了誠摯的謝意。

? ? 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。青島市李紅梅名校長工作室到青島為明學(xué)校的交流活動，為學(xué)?？蒲?、教研、學(xué)研提供了借鑒，開闊了思路，豐富了資源，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效注入了活力。讓我們以此為契機，以此為平臺，心無旁騖，擔(dān)當(dāng)作為，務(wù)實進取，潛心育人，為“教育讓新區(qū)更美麗”增光添彩！

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