用心教育 用愛陪伴||記青島為明學校小學部“十佳副班主任、生活教師”評選活動
為進一步促進青島為明學校小學部老師的師德建設，更好地發(fā)揮優(yōu)秀副班主任老師、生活老師的示范引領作用，以“三個十系列評比活動”為契機，青島為明學校小學部開展了評選學部“十佳副班主任、生活教師”活動。
4月3日下午，本次評選活動在青島為明學校小學部階梯教室如期舉行。參加此次活動的有小學部全體副班主任以及生活部全體生活老師。小學部孫玉強副校長、汪應林主任、張宜主任、肖娥主任出席并擔任本次評選活動的評委。
6點40分，汪應林主任宣布評選活動正式開始，13位候選人按照評選流程依次上臺，進行現場演說。每一位參選的老師，都精心準備了PPT，用一張張照片為我們展現了與孩子們相處的日子。13位候選人當中有被學生們親切地稱作“相媽媽”并被學生家長“嫉妒”的相穎老師；有始終堅持春風化雨、在端午節(jié)前夕為孩子們悄悄系上五彩繩的羅丹丹老師；有將自己所有的時間和精力都奉獻給孩子們，希望陪他們從冬走到春的王雪華老師；有心系學生，不斷精進工作方式的劉倩倩老師；有被學生崇拜的稱作“師父”的管廷鍇老師；有用古琴聲聲浸潤學生心田的于小霏老師；有在各類科技比賽中辛苦輔導、屢獲大獎的劉珊老師；有排練室內外“判若兩人”的劉蘆瑩老師；還有在教學中幽默與嚴厲并存的王琳老師。
一個接一個動情的講述，一個又一個感人至深的教育故事，迎來了一陣又一陣熱烈的掌聲?，F場氣氛激烈而動情！13位候選人的演講結束了。在場的各位老師通過現場投票，對13位演講的老師進行了民主推選；擔任評委的領導也給每位選手進行了評分。
最后，孫玉強副校長對此次活動，做了簡短的評價和總結，并對所有老師提出了殷切的希望，希望所有的老師都能做到“六個用”：用愛暖心、用情育人、用力做事、用心溝通、用嚴立規(guī)、用智生威。
伴隨著八點晚自習下課鈴聲的響起，本次“十佳”評選活動落下了帷幕。但學校“樹標桿，立榜樣”的活動遠未停止。我們將繼續(xù)發(fā)揮“十佳教師”榜樣的作用，大力推進學校副班主任、生活教師隊伍師德建設，帶動副班主任、生活教師隊伍素質的整體提升。
青島為明學校小學部“十佳副班主任、生活老師”介紹
王雪華
王雪華，是來自青島為明學校小學生活部的一名生活教師，2016年09月入職青島為明學校，現為優(yōu)質301班和302班的生活老師，兩個班共有65名孩子，一起相互陪伴了已近三年的時間，一起共同成長在為明，希望在為明；在這期間經過自身的不懈努力，在領導和同事的指導幫助下，在家長朋友的信任和支持下，工作取得了不錯的成績，2017和2018年度連續(xù)兩年被學校評為“優(yōu)秀青年教師”、“學生喜歡和敬佩的老師”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。日常工作中遵循學校“對孩子一生負責的”教育理念，認真學習、扎實工作，始終本著“服務學生健康成長、服務家長安心工作”的服務宗旨，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作；在生活指導課中學習“81個好習慣”，在日常生活中踐行81個好習慣，讓學生知曉好習慣、踐行好習慣、鞏固好習慣、養(yǎng)成好習慣，為孩子一生的發(fā)展奠基。
羅丹丹
從她的笑容，你讀出的不僅是善意友好，更有寬容和奉獻。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她無悔的追求。“一切為了孩子，為了孩子的一切”是她的工作態(tài)度，她的實干與敬業(yè)，贏得了大家的一致贊譽！“讓每個孩子都健康成長”是她最大的愿望，為了給孩子們創(chuàng)造一個潔凈的空間，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，事無巨細，平凡的工作中她做的有聲有色。平淡的生活里，她注入了斑斕的色彩，關注孩子的生活健康是她工作的全部！因為有她，孩子們得到了母親般的關愛，因為有她，孩子們享受著家的溫馨與幸福，“媽媽、老師、朋友”她承載著多重角色，“文明、溫暖、安全”她為學生營造著幸福的家園，用愛贏得了學生的心。
尹小黎
尹老師從事小學美術教師已有六個年頭了，古人說“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位。“學高為師，身正為范”，這要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。作為教師，尹老師深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，尹老師每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務并配合好班主任的工作，在教學上注重從興趣教學入手，根據孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學生學習的教學方法，使學生樂學、愛學。
于小霏
今年是她踏上教師崗位的第二年，現擔任優(yōu)質四年級三班配班，以及幼小、二、三年級的音樂教學工作，過去的一年，有辛酸，有喜悅。這兩年的教育工作經歷使她深刻地認識到教育工作是無比崇高偉大的工作，她認為在日常的教學過程中，不要吝嗇我們贊美的言辭，讓班級里的每個學生都能在輕松愉悅的環(huán)境下學習生活。讓孩子看到希望，看到自己的閃光點。作為老師，常常俯下身子，走進學生，了解學生，挖掘其性格中的閃光點，并放大其優(yōu)點，讓學生感受到自己有優(yōu)于其他同學的地方，以點帶面，以這一點為出發(fā)點，培養(yǎng)其信心。她堅信，每個學生都是一顆星，都是地球上最閃亮的星星，也許有的星星生來并沒有其他星星那么璀璨奪目，但不能因此否認他們的光芒，也許在某個瞬間，他們散發(fā)的光芒反而更耀眼。堅信在我們用心教導之下，明天他們必會成為閃耀整片天穹的耀眼彗星！
劉珊
教育感悟：尊重生命，關注學生的個性差異。深刻理解和踐行教書育人的本職功能，把培養(yǎng)人作為教師的每一要責，注重學生的良好品德與習慣養(yǎng)成。關愛學生，尊重學生的個性特長。在自已的專業(yè)教學中采取多種教學方法和手段，讓學生既喜歡自己的課堂，又敬畏課堂。
獲獎情況：連續(xù)四年榮獲學校最受學生喜歡和敬佩的老師，個人參加青島市NOC教師技能類比賽兩次榮獲二等獎，輔導學生參加市、省、國家級信息技術各級比賽，近三年來每年達數十人次分別榮獲市級一、二等獎，省級二、三等獎，國家級一、二等獎等。個人榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師獎。
劉倩倩
2017年2月加入青島為明學校擔任生活教師，至今在為明工作了近兩年多的時間。目前擔任四年級一班的生活教師。生活老師不僅僅是讓孩子吃飽穿暖而是讓孩子學會生活熱愛生活。這些年的教育教學生活忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)性。在和學生的朝夕相處中，深刻體會到想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說說，更重要的是要踏踏實實，沉下心來做事，用心去感受，家長把孩子交給了我，我就必須承擔起這個責任，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。兢兢業(yè)業(yè)不是口號，是要把滿腔的熱情傾注到了學生身上。照顧好每個孩子，服務好每位家長。教育這項工作，沒有最好，只有更好。
管廷鍇
時間一晃，轉眼在為明已經三個年頭了，作為一名體育老師，他熱愛他的專業(yè)并為之投入了巨大的熱情和精力！他也深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，做事要膽大心細，要有拼搏奮斗的精神。所以工作以后，他不斷地完善自己，善于思考總結經驗和吸取教訓！
他認真做事，能及時按要求完成任務。作為體育組的備課組長，他帶領著老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著！在教育方法上他也有自己的觀點——“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
劉蘆瑩
舞蹈學本科畢業(yè)，曾從師于北京舞蹈學院民間舞系李北達教授。
長年的舞蹈訓練使她練就了深厚的藝術底蘊和舞蹈技能。“我很熱愛舞蹈事業(yè)，熱愛教師這個崗位，熱愛我的學生，熱愛我們的青島為明。”在青島為明學校的五年時光里，一直努力的將自己的專業(yè)進一步的提高，在工作中不斷的學習和積累經驗，在演出和比賽中磨礪自己。指導排練了大大小小多次演出，并在青島市第二十八屆校園藝術節(jié)舞蹈比賽中獲得了區(qū)級特等獎市級一等獎的成績。
王琳
一支粉筆，構筑出繽紛的三維空間；三尺講臺，描繪著多彩的數字世界。大愛無言，平易近人是她的品質；精講細練，認真負責是她的風格。她就是數學老師——王琳。在工作中,她責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作。并充分利用業(yè)余時間,通過各種途徑廣泛汲取各種教育教學知識,形成廣博的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,高質量地完成教育教學任務，教育教學成績顯著。
今后,她會一如既往地努力優(yōu)化教育教學方法,加強對各類學生的輔導。讓每個孩子健康快樂成長。
相潁
自1997年大學畢業(yè)，一直從事教育教學工作，先后擔任過專業(yè)課、基礎課教師、班主任教學管理等工作。2018年3月入職青島為明學校小學生活部，現擔任優(yōu)質一年級一班、二班、三班的生活老師，三個班級一共住宿生22人，走讀生42人。在教育孩子的過程中，一直遵循“愛和尊重是教育的出發(fā)點”。注重家校的溝通交流，全心全意為孩子們服務。2018年度被評為“學生和家長最敬佩的老師”。在生活中，注重孩子們的個性化需求和引導，培養(yǎng)孩子們熱愛生活、尊重生活、感恩生活的思想和理念。是家長放心，孩子們信賴的的“相媽媽”。
