玩轉(zhuǎn)科學(xué) 學(xué)出精彩||吳志榮博士STEM課程報告在青島為明圓滿落幕
5月6日下午,青島為明學(xué)校小學(xué)部力邀由CCTV推薦的STEM課程示范學(xué)校——力翰科學(xué),為孩子們帶來了一場別開生面、熱情洋溢的科學(xué)課。
目前,在基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的背景下,青島為明學(xué)校的老師們對教與學(xué)如何變革、如何構(gòu)建一堂高效學(xué)習(xí)的課堂氛圍一直在進(jìn)行深入的探討。而STEM科學(xué)課帶領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷各項試驗,結(jié)合STEM精神,在“動手做”“實驗”“探究”“設(shè)計”“反思”的過程中進(jìn)行“體驗”“體悟”“體認(rèn)”在全身心參與的活動中,提升學(xué)生對于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題、發(fā)展實踐創(chuàng)新的能力。
課程當(dāng)天,來自臺灣的“達(dá)文西”老師為孩子揭開了科學(xué)的神秘面紗。在他妙趣橫生的講解下,孩子們掌握了研究科學(xué)的四大步驟,即觀察、假設(shè)、實驗、結(jié)論。帶著這樣的方法,他巧妙設(shè)疑,用一個神奇的箱子模擬了一架空氣大炮,從而引導(dǎo)孩子們認(rèn)識了“波義爾定律”。孩子們看得聚精會神,不時隨著小實驗的進(jìn)行發(fā)出驚訝的呼聲。
在小助理的協(xié)助下,“達(dá)文西”老師又帶來了“大屁股吹風(fēng)機”。流動的氣流形成的強烈氣壓差,不僅把老師和孩子們的臉蛋吹得變了形,更托起調(diào)皮的氣球在會場中展開了“漫游”。原來這就是神奇的“伯努利原理”。
孩子們的驚嘆還沒有結(jié)束,“達(dá)文西”老師又帶大家進(jìn)入了奇妙的仙境。水桶中的干冰在溫度的升高中不斷升華,綿延不斷的白色霧氣逐漸溢滿整個會場,使人如臨夢境。
孩子們紛紛表示,這堂特別的科學(xué)課在和老師的互相配合下,他們不僅學(xué)到了科學(xué)原理,更通過切身的體驗和感觸,深刻認(rèn)識到科學(xué)的美麗。原來,我們不僅可以好好玩科學(xué),更了解到科學(xué)好好玩。
在以后的日子里,青島為明學(xué)校將會繼續(xù)引進(jìn)更多的優(yōu)秀課程,開拓孩子們的視野,賦予他們獨特的體驗,讓孩子們在這個波瀾壯闊的世界里奔跑、暢游、翱翔。