為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，2019年5月24日，青島為明學(xué)校GTP班教師開展了英語繪本朗誦比賽活動(dòng)。肖娥主任、管紅嬌老師、外教BRANDON老師和LAUREN老師擔(dān)任評委。

    為了本次比賽能夠呈現(xiàn)出最好效果，GTP班所有同學(xué)提前兩周就開始預(yù)熱，第一階段的感恩父母繪本學(xué)習(xí)，第二階段的自選繪本練習(xí)及PPT制作，每個(gè)學(xué)生都盡全力準(zhǔn)備。

    在主持人李延駿老師流利的英語口語報(bào)幕中，此次英語朗誦比賽拉開了帷幕。第一環(huán)節(jié)：感恩父母繪本表演，9名選手共同為父母獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目The hands for me。第二環(huán)節(jié)：按照抽簽順序依次上臺進(jìn)行繪本朗讀，比賽中，選手們口語準(zhǔn)確流暢，服裝儀態(tài)自然得體，背景PPT和音樂的渲染恰到好處，他們以清晰的發(fā)音，力和自信的微笑，展現(xiàn)出他們對于英語學(xué)習(xí)的熱愛。最后一環(huán)節(jié)，由Lauren 老師和Brandon 老師對同學(xué)們的表現(xiàn)一一點(diǎn)評，同學(xué)們認(rèn)真傾聽和反思，大家深知從比賽中汲取經(jīng)驗(yàn)獲得進(jìn)步要比名次更重要。

    此次英語朗誦比賽中，朱中和表現(xiàn)突出，評委老師對她贊不絕口，最終以高分獲得一等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)由楊紫熙、熊浩楠以及戚子昂獲得，三等獎(jiǎng)則由于濟(jì)銘、高白洋、李小鈺、趙鑫越、郭圣皓獲得。

    通過此次活動(dòng)，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在朗誦中收獲了自信，得到了成長，同時(shí)也在比賽中，提升了對于英語繪本朗誦的認(rèn)識與鑒賞能力，學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步加強(qiáng)。更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我，展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

    GTP即Gifted and Talented Program,譯稱“天才培養(yǎng)計(jì)劃”，是源自美國的精英教育項(xiàng)目。在美國，GTP項(xiàng)目形式多樣，各州、市都有本地化的成熟形式，已歷經(jīng)百年。目前，美國有超過300多萬，全球有1500多萬資優(yōu)生正在通過GTP項(xiàng)目成為時(shí)代領(lǐng)袖、業(yè)界精英。

    青島為明學(xué)校的GTP項(xiàng)目通過國家標(biāo)準(zhǔn)課程、美國K12資優(yōu)班課程的深度融合，以貫穿小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科全程12年的精英課程，助力學(xué)生國際素養(yǎng)的形成與持續(xù)發(fā)展，成功留學(xué)美國頂級大學(xué)，在全球化人才市場競爭環(huán)境中，持續(xù)保持國際競爭力。同時(shí)，該項(xiàng)目通過學(xué)校教育、家庭教育和自主終身學(xué)習(xí)潛能激發(fā)三個(gè)核心教育手段，輔以信息化教育教學(xué)工具、全球領(lǐng)先教育評估與評價(jià)系統(tǒng)及全美合作頂尖教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，有效幫助學(xué)生夯實(shí)國內(nèi)與國際學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握實(shí)踐應(yīng)用技能、塑造國際領(lǐng)袖品質(zhì)。

    2019年9月，青島為明學(xué)校小學(xué)部GTP班，在原有基礎(chǔ)上科學(xué)融入Southlands小學(xué)課程，進(jìn)行升級、優(yōu)化。升級、優(yōu)化后的課程，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的課程對標(biāo)，更適合的教材資源，更多元的測評維度，更科學(xué)的測評密度，更豐富的線上線下的資源，更細(xì)致的個(gè)性化教學(xué)，更微觀的多端口的學(xué)業(yè)表現(xiàn)跟蹤，讓每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，有高遠(yuǎn)的大目標(biāo)，亦有落地的小進(jìn)步。

    課程構(gòu)成如下：

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